四年级上信息技术导学案更快更高更强龙教版.docVIP

课题　 第九课 更快、更高、更强 课时 2 备课时间 2014/11/10 上课时间 2014年11月10--14 教 学 目　标 认知技能 设置字间距、行间距、文字竖排的设置的操作技能。 情感、态度价值观 培养学生严谨的工作态度和创新能力的培养。 教材分析（重点、难点） 在前面的学习的基础上，对菜单的操作有一定的了解，这两节课，我们利用了解“奥运”知识，来设置字的“间距”、“行间距”、“文字竖排”等方面的知识。 重点：“间距”、“行间距”、“文字竖排”。 难点：“间距”、“行间距”。 学　生 分　析 学生对奥运精神仍有很大的求知欲，奥运的胜利召开更使学生有一种自豪感，对设置“字间距” “行间距”、“文字竖排”。完全可由自己来自学，学会的当小老师后，教给其他同学。 教学方法（教学设想） 通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。 过　程　与　方　法 设　计 意　图 时　间 分　配 一、引目标与内容 2008年奥运会的胜利召开，让我们为我们的祖国感到骄傲，奥林匹克的精神更使我们值得学习，这节课，我们就把奥林匹克美化一下。 二、提供信息、点拨指导 如何设置字间距。 如何设置行间距。 如何将文字变为竖排的。 三、学生研究性体验 同学们把奥林匹克美化，教师辅导。 四、巩固与创新性应用 给文章加艺术边框。 五、小结 同学们，我