高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3课件.pptVIP

(四)思考讨论3 可能是H区出现了问题。 (五)旁栏思考题 提示：记忆必须加以巩固才能持久，巩固的方法是复习。通过各种感觉器官进入人脑的信息量非常大，据估计仅有1%的信息能被较长期地记忆，大部分都将被遗忘。能被长期贮存的信息是反复被运用的。通过反复运用，信息在短期记忆中循环，从而延长信息在其中的停留时间，这样就使这些信息更容易转入长期记忆。 指 点 迷 津 一、反射弧中传入神经和传出神经的判断(规律方法) (1)根据是否具有神经节(C)：有神经节的是传入神经。 (2)根据脊髓灰质内突触(D)结构判断：图示中与“—　”相连的为传入神经，与“·”相连的为传出神经。 (3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。 (4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。 　　　　　如图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是 (　　) 典例 5 B　 [解析]　A项，根据突触结构简图()判断出a端与感受器相连接，b端与效应器相连接。B项，c为突触间隙，c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响递质的扩散，从而影响兴奋的传递。C项，只做了一组实验，不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的，应该再补充一组