四年级下册信息技术教案6动画的设置重庆大学版5.docVIP

6 动画的设置 1教学目标 1、初步了解“自定义动画”的含义; 2、能根据需要为幻灯片中的文字、图形、影片设置进入和退出动画效果。 3、体验自动义动画带来的乐趣 2学情分析 我校是农村小学,农村的孩子有一半家庭没有电脑,我校在三年级开始开设信息技术课。学生的信息技术知识大多数来自课堂。大多数孩子在学习Word了后,来学习这门课很轻松。 他们思想活跃、意识超前,具有极强的好奇心和求知欲,动手能力强,而着力提高他们的自主学习能力出发,而这些学生最厌烦枯燥的文字说教,喜欢有声有色、生动直观的教学。 3重点难点 重点: 熟练掌握入场动画效果和退出动画效果的设置方法 难点: 演示需要,灵活选择不同的动画效果类型。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】动画设置 同学们,上节课,兔子和乌龟都来到了森林,有了主角,今天,怎样让我们的主角动起来呢?让我们用Powerpoint对我们的故事进行“排练”。 活动2【讲授】动画设置 1、讲解什么是自定义动画; 问题:什么是“自定义动画”呢? 学生回答: 播放微课:《让故事动起来》 2、动脑思考,学习制作“进入”动画 有了漂亮的场景,小白兔急冲冲跑来了,而小乌龟则慢慢地向我们爬来。这种故事情节是怎样形成的呢?今天就让我和同学们一起来学一学,做一做,怎样利用自定义动画,让我们故事动起