四年级数学下册乘法运算定律人教版.pptxVIP

-÷+×乘法运算定律-××-÷+植 树 节 负责挖坑种树的一共有多少人？ 我是这样计算的。25×4=100(人) 一 共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。 我这样算也可以。4×25=100(人) 25×4 4×25　一 共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。负责挖坑种树的一共有多少人？25×4＝100（人）4×25＝100（人）＝你能再举几个这样的例子吗？ 观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？ 10×7○ 7×10 15×8○ 8×15＝＝上面的每组算式有什么共同点？从上面的算式，可以发现什么规律？①每组算式中有两个因数，而且两个因数相同，只是交换了位置。 ②每个等式中，左右两边的因数 的乘积相等。?交换两个因数位置，积不变，这叫做乘法交换律。5×4＝4×510×7＝7×1015×8＝8×15 如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成：a×b＝b×a运用乘法交换律， 在＿＿填上适当的数。65×145＝＿＿×＿31＝＿＿×＿＿3110944×98＝＿＿×＿＿9844346×273＝＿＿×＿＿273346想一想：如何进行验算呢？做一做先计算，在运用乘法交换律进行验算。（1）34x16（2）126x37 3 4 ×1 6 2 0 4 3 4. 5 4 4 1 6 x 3 4 6 4 4 8 . 5 4 4 验算 1 2 6 X 3 7 8 8 23 7 8 .4 6 6 2验算 3 7X 1 2 6 2 2 2 7 4 3 7. 4 6 6 2 每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。 一共要浇多少桶水？ 我先计算一共种了多少棵树。(25×5)×2=125×2 一共有25个小组，每组有2人负责抬水、浇树。=250(桶) 每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。 一共要浇多少桶水？ 我先计算每组植的树要浇多少桶水。25×(5×2)=25×10 一共有25个小组，每组有2人负责抬水、浇树。=250(桶)(25×5)×2　25×(5×2)　 一共有25个小组，每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。 一共要浇多少桶水？＝这样的算式真有趣，怎么算结果都一样！你还能举些例子吗？ 观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？ (9×5) ×2 ○ 9× (5×2)6× (25×4)○ (6×25) ×4＝＝上面的每组算式有什么共同点？从上面的算式，可以发现什么规律？①每组算式中有三个因数，而且三个 因数相同，只是计算时计算顺序不同。 ②每个等式中，左右两边的因 数的乘积相等。?三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律。(5×4) ×6＝4× (5×6)(9×5) ×2＝9× (5×2)(6×25) ×4＝6× (25×4) 如果用字母表示则可以写成：(a×b) ×c＝a× (b×c)这节课你学会了什么？先填空，再想想应用了什么乘法运算定律。□45×16=16×45□□2419×5×24= ×（5×）19□□ 56×13×5=13×（×）6做一做1、每瓶2元，买这些矿泉水，一共要花多少钱？ (24x2)x5=48x5=240 (5x24)x2=120x2=240(元)(元)2、学校教学楼共有4层，每层有5间教室，每个教室安6盏灯。一共需要多少盏灯？ (5x6)x4=30x4=120 (4x5)x6=20x6=120（盏）（盏）16×25×4怎样算比较简便？16×25×4＝16×（25×4）＝16×100＝1600想一想用简便方法计算：(1) 25x15x4 (2) 125x16 =(25x4)x15=(125x8)x2 =100x15=1000x2=1500=2000-÷+×乘法运算定律-××-÷+1、什么是乘法交换律？什么是乘法结合律？2、口算: 40x23x25 25x163、计算：8x(4+5)8x4+8x54x(5+8)4x5+4x8 一共有多少名同学参加了这次植树活动？ 我先计算每组一共有多少人。(4+2)×25 一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。=6×25=150(人) 一共有多少名同学参加了这次植树活动？ 我先分别计算挖坑、种树的和抬水、浇树的人数。25×4+25×2 一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。=100+50=150(人)＝+2×25(4+2)×254×25＝25 ×(4+2)25×4+25×2＝＝(4+2)×2525 ×(4+2)4×25+2×2525×4+25×2 两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成