四年级上册英语导学案Unit4MyHome.ALet’sspell人教版PEP.docxVIP

四年级（上）第四单元第3课时学案 Unit 4 My Friends Let’s spell 【学习目标】 1. 能感知并归纳u-e在单词中的发音规律； 2. 能够读出符合u-e发音规则的单词； 3. 能够根据单词的读音拼写出符合u-e发音规则的单词。 【重点难点】 重点：1. 能感知并归纳u-e在单词中的发音规律； 2. 能够读出符合u-e发音规则的单词； 3. 能够根据单词的读音拼写出符合u-e发音规则的单词。 难点：感知并归纳u-e在单词中的发音规律；字母u与u-e的不同发音规律。 【新知预习】 读一读，想一想。 读一读这些单词。 cute Excuse 想一想，这些单词的共同发音是什么？ 哪个字母发这个音？ 根据读音规律，你能读出更多的单词吗？ use tube mule duke mute huge 【课堂探究】 读一读下列单词，你能根据发音规律给它们分分类吗？并说一说依据。 cute cut us use fun tube up excuse bus mum mule A: _______________________ B: ________________________ 归纳：元音字母u有多种发音规则，一般在重读闭音节中读______, 如: duck,