我有一双勤劳的手主题班会教案.pdfVIP

活动目标： 通过活动使学生懂得自己的事自己做。 不断地劳动可以促使自己 的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。 班会准备： 多媒体课件、音乐、学生劳动的照片 活动时间： 2016 年 4 月 22 日 活动地点： 一年级教室 班会过程： 师 ：今天我们班要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会。我给 大家带来了一个谜语，想不想猜一猜呀？ 师 ：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。是什么？ 学生 ：猜 师： 小朋友可真厉害。想不想再猜个谜语啊？ 谜语二：我家十兄弟，天天不分离。猜猜是什么？ 师： 我们都有一双小手，它的作用可大着呢！小朋友，你们知道吗， 关于小手还有一首歌呢！让我们一起来唱一唱吧！ 学生：唱、跳。 师：谢谢孩子们的精彩表演， 从歌声中你们知道小手有什么用处吗？ 学生 ：( 手可以穿衣，手可以涮牙，手可以用来吃饭时拿筷子和碗， 手可以玩，手可以开汽车，手可以打拳 ,, ) 师 ：小朋友的 小手能干这么多的事情啊！ 都是因为我们每个人的小手 勤劳的付出，接下来老师想和同学分享到一个小故事：从前，有俩兄 弟，他父亲在临死之前给他们分了家。老大分到了一块荒山地，但他 勤劳肯干，所以他最后过上了好日子；老二分到了一块肥沃的土地， 但他好吃懒做，天天什么也不干，结果没吃没穿。 学生讨论为什么兄弟俩的结果不一样？ 学生： （讨论） 师：同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一个小朋友啊，他也有一双 勤劳的手，我们一起来看看。 （出示课件：小朋友在洗自己的鞋袜、 铺床、整理书包） 他在干什么？平时你们勤劳的手都干了些什么呢？ 学生 ：我会 ,, ，我会 ,, ，我会 ,, 师：小朋友们真能干，会干这么多活儿。可是，据我所知，咱们班里 有一些“小皇帝” ，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不 称心，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理， 要是没人帮他整理，就会丢三落四的，周一来到学校，不是这没带就 是那忘在家了。不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己 的错误，做个爱劳动的好孩子。 师：小朋友们要自己的事自己做，同学们，你们勤劳的双手除了做 自己的事情以外，还为别人做过事吗？你们也为别人做过什么事情 呢？ 学生： ,,,,,,,, 师 ：同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸 自己吧。 学生 （齐）：嘿嘿，我很棒！ 师 ：想想，别人会怎样夸我们？如果你得到了别人的夸奖，会是什 么样的心情？会有什么样的愿望？（激发孩子们为他人做事的愿望） 小结：别人的事请帮着干 师：我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。那你们 想一想，要是遇到我们不会干的事情，我们又该怎么做呢？ ( 课件出 示有关图片：小朋友在看妈妈洗碗 ) 讨论后小结：不会干的事情学着做 师：通过今天的学习我们知道了小手的用处真大， 不仅能自己的事情 自己干 ，别人的事情帮着干，还能不会的事情学着干，那小朋友来 说说今后自己该怎么做， 孩子们畅所欲言， 有的说以前曾经做过一些 事，但以后还要做更多， 有的说以前什么都没干过， 通过这次的学习， 表示以后要做一个勤劳的好孩子。 老师：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们一起来唱《我有 一双勤劳的手》。 学生： 唱。 师：小朋友们从小就应该学会劳动，学会创造，因为我们都有两件宝 呢！让我们念首儿歌吧！ 学生： 集体诗朗诵《人有两件宝》 师： 双手是我们的一件宝。听了刚才的朗诵 ，让老师也想起了陈 秉正爷爷的双手，虽又粗又硬，可编出的皿器却又细又精致；爱迪 生用自己的双手和智慧的脑 ，发明了一千多种东西； 李 时珍用 双 手采遍全国当地的药材 ，分析研究，编写成了《本草纲目》，人 人都有一双勤劳的手 ，下面我们来进行整理书桌比赛，比比谁的手 儿巧 ,