马斯洛人本主义心理学.pdfVIP

人本主义心理学 人本主义心理学是 20 世纪 50 年代兴起于美国的一个心理学的新流派，是 继行为主义和精神分析之后西方心理学中的“第三势力”，以其独特的研 究对象和方法，影响了西方心理学的研究取向。 人本主义心理学史超越科学实证主义范式而趋向于“以人为本”的心理学 思潮。主要代表人物：马斯洛、罗杰斯。 马斯洛的人本主义心理学 生平 亚伯拉罕．马斯洛 (AbrahamHaroldMaslow,1908-1970) 出生于纽约市布鲁 克林区。美国社会心理学家、人格理论家和比较心理学家，人本主义心理 学的主要发起者和理论家 , 心理学第三势力的领导人。 1926 年入康乃尔大 学，三年后转至威斯康辛大学攻读心理学， 在着名心理学家哈洛的指导下， 1934 年获得博士学位。之后，留校任教。 1935 年在哥伦比亚大学任桑代 克学习心理研究工作助理。 1937 年任纽约布鲁克林学院副教授。 1951 年 被聘为布兰戴斯大学心理学教授兼系主任。 1969 年离任， 成为加利福尼亚 劳格林慈善基金会第一任常驻评议员。第二次世界大战后转到布兰代斯大 学任心理学教授兼系主任，开始对健康人格或自我实现者的心理特征进行 研究。 1967-1970 年曾任美国心理学学会主席。是 人本主义心理学 和 超个人心理学 两个杂志的首任编辑。 着作有《动机和人格》 （1954）、 《人格问题和人格发展》 （1956）、 《存 在心理学探索》（ 1962）、《宗教、价值和高峰体验》（ 1964）、《健康 的心灵管理》（ 1965 ）、《科学心理学》 （1967）、 《人性能达到的境界》 （1970）等。 基本主张 1、把个体内在的意识体验或经验作为心理学的首要研究对象。 2、健康的人格水平是有意识与无意识的有机统一。 3、只有坚持以健康的人、自我实现的人作为心理学的研究对象，“才能 有最好的生活。” 4 、在研究方法上，主张弱化科学的研究方法，提出了整体动力论的研究 方法。 需要层次理论 马斯洛将动机的出发点立足于需要上，需要是动机产生的源泉和基础， 需要的性质、强度决定着动机的性质和强度。 马斯洛将人类的需要划分为两大类： 一类是基本需要， 或缺失性的需要， 包括生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重的需要，属于低层次的 需要。另一类是发展性的需要，也称成长的需要或超越性的需要，主要指 认知的需要、审美的需要和自我实现的需要，属于个体健康成长和自我实 现潜能所激励的需要。 1、生理需求 生理上的需要是人们最原始、最基本的需要，如吃饭、穿衣、住宅、 医疗等等。若不满足，则有生命危险。这就是说，它是最强烈的不可避免 的最底层需要，也是推动人们行动的强大动力。 2、安全需求 安全的需要要求劳动安全、职业安全、生活稳定、希望免于灾难、希 望未来有保障等。安全需要比生理需要较高一级，当生理需要得到满足以 后就要保障这种需要。 每一个在现实中生活的人， 都会产生安全感的欲望、 自由的欲望、防御的实力的欲望。 3、社交需求 社交的需要也叫归属与爱的需要，是指个人渴望得到家庭、团体、朋 友、同事的关怀爱护理解，是对友情、信任、温暖、爱情的需要。社交的 需要比生理和安全需要更细微、更难捉摸。它与个人性格、经历、生活区 域、民族、生活习惯、宗教信仰等都有关系，这种需要是难以察悟，无法 度量的。 4 、尊重需求 尊重的需要可分为自尊、他尊和权力欲三类，包括自我尊重、自我评 价以及尊重别人。尊重的需要很少能够得到完全的满足，但基本上的满足 就可产生推动力。 5、自我实现 自我实现的需要是最高等级的需要。满足这种需要就要求完成与自己 能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，成为所期望的人物。这 是一种创造的需要。有