把句子写具体培训课件.pptVIP

（ ）的小男孩（ ）看着虫子。 把句子写具体、写生动 谁能用“口令” 造一个句子？ 我发出口令， 于是把小球叼了回来。 达达：哈哈，太好笑了！这个小朋友怎么能说自己把球叼回来呢？应该加上 “小狗”这个主语，这样这个句子才完整嘛！ 慧慧：达达，你说得太对了！ 达达：你还知道怎样能把句子写得更完整的方法吗？教教我吧！ 慧慧：没问题！跟我来吧！ 小女孩在看书。 小女孩在灯下看书。 小女孩在灯下认认真真地看书。 晚上，小女孩在灯下认认真真地看书。 晚上，小女孩在灯下认认真真地看故事书。 你发现了什么？ 达达：句子真的变得具体多了！ 慧慧：是啊！真的变具体了！加入恰当的时间、地点、什么样的、怎么样的就可以使句子变得更加具体多了！我还要提醒你哦，动词前面是加地！名词前面加的！  读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？ 小草上顶着露珠。 （绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的）露珠。  读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？ 小草上顶着露珠。 （绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的）露珠。  读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？ 小草上顶着露珠。 （绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的）露珠。  读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？ 小草上顶着露珠。 （绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的） 颜色 形态 露珠。 （ ）小草上顶着（ ）露珠。  读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？ 小男孩看着虫子。 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地）看着虫子。  读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？ 小男孩看着虫子。 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地）看着虫子。  读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？ 小男孩看着虫子。 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地） 外貌 神态 看着虫子。 你能发现“的”和“地”的使用规律吗？ （绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的） 露珠。 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地） 看着虫子。 你能发现“的”和“地”的使用规律吗？ （绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的） 名词 露珠。 名词 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地） 名词 看着虫子。 你能发现“的”和“地”的使用规律吗？ （绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的） 名词 露珠。 名词 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地） 名词 看着虫子。 你能发现“的”和“地”的使用规律吗？ （绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的） 名词 露珠。 名词 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地） 名词 看着虫子。 动词 你能发现“的”和“地”的使用规律吗？ （绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的） 名词 露珠。 名词 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地） 名词 看着虫子。 动词  在括号里填上恰当的词语，让句子更具体、更生动。 1、（ ）妹妹捧着（