宝峰小学特色学校建设实施方案.docxVIP

特色学校建设实施方案 一．?对特色学校建设的认识。 特色学校建设是?1993?年《中国教育改革和发展纲要》明确提出的要 求，纲要指出“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向 全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素 质，促进学生生动活泼地发展，办出各自特色”。明确了全面提高基础教 育质量要落在“应试教育”转向“素质教育”和办学特色上。时代要求我们必 须注重以学校为办学主体的校本管理，进一步扩大办学自主权，允许和鼓 励学校追求自己的发展目标、自己的教育风格，形成自己的学校文化，办 出自己的特色。 二．为什么选择学校体育作为特色学校建设的突破口 （一）是从学校实际出发，立足基础选择的结果。 (二)是学校体育实施过程中能产生特有育人效果决定的。 (三)是素质教育的理念决定的. (四)符合小学生的心生理特点. 三.?特色学校建设的管理和环境建设 （一）学校建立特色学校建设工作领导小组，负责建设规划、组织实 施、监督检查、宣传教育工作。 （二）通过媒体、广播、家长会、宣传版、等各种方式向师生、家长、 社会做好我校特色学校建设的宣传工作。形成认知及工作氛围。利用校园 围墙，教学楼的走廊，围绕特色学校建设规划宣传内容。传承、积淀、弘 扬、升华我校的特色。让体育与精神文化来构筑特色学校。建设体育文化 色彩鲜明的文化长廊。 四、学习内容 （一）根据教师特点开设学习内容。 1、篮球基本技术 2、花样跳绳技术 3、武术基础知识、技能 4、健美操基础知识、技能 (二)积极开展群体活动。 1、开展有特色的大课间活动，普及跳绳及健美操 2、做好各项体育工作 3、抓好各级赛事 五.实施步骤 1、成立篮球、花样跳绳、武术、健美操、田径、乒乓球等兴趣小组。 实施时间共三个周期，每两年为一个周期。每一学年为一个阶段。每 个周期有两个阶段且周期内容相同，每一个周期建立一个新的小组，并且 在教学上普及。 2、第一周期第一阶段（2010?年?7?月止） （1）篮球小组要掌握： 第一阶段： ①原地左、右手运球。 ②直线（曲线）运球。 ③篮球游戏。 ④简单篮球理论。 第二阶段： ①原地左、右手运球。 ②直线（曲线）运球。 ③原地双手胸前传接球。 ④进行间往返运球。 ⑤运球急停。 ⑥篮球游戏。 ⑦简单的理论教学。 （2）花样跳绳小组要掌握： ①90%学生熟练掌握上下绳的动作。 ②鱼贯式跳绳，85%以上能衔接连贯不接断，3?分钟达到?150?个— 200?个。 ③8—10?人一起跳长绳。 ④十字交叉跳。 ⑤?双人正反跳单跳绳 （3）、武术小组要掌握： ①少年拳（一套）基本功 ②基本功（正踢腿、侧踢腿、内摆腿、外摆腿、横纵叉）（弓步、马 步） （4）、健美操小组要掌握： 基本步伐：踏步、侧并步、侧交叉步、V?字步、侧点、前点、向前/向 后走、吸腿、踢腿、开合跳、?弓 步、跑跳、弹踢腿跳。 通过媒体和自编自导的方法由教师传授学会三套健美操。 3、第一周期第二阶段 （1）、篮球小组要掌握： ①行进间往返变向运球 ②运球三步上篮 ③跑动中传接球上篮 ④双手胸前投篮 ⑤简单攻防练习 ⑥篮球游戏 （2）、花样跳绳小组要掌握： 重复上一阶段教学，另外学会以下这种。 长绳里跳短绳。 （3）、武术小组要掌握： ①基本功 ②刀术、棍术。 （4）、健美操小组要掌握： 在第一阶段基础上自编健美操 六．特色学校成果展示 （一）20?分钟中高年级学生普及性基础展示 （二）10?分钟特色小组活动展示 （三）5?分钟文化长廊参观 （四）观看?5?分钟特色学校建设宣传片 七．注意事项 　一、注意重点发展学生的心肺功能，重视力量素质训练 二、注意强调训练后的放松练习和饮食营养 三、注意安排心理素质训练 四、注意协调好学习与训练之间的关系 五．合理安排学生训练注意学生安全 六?.?训练时间： 早晨 7：30-8：40 傍晚 4：10-5：10 七.结束语 体育是中华民族的悍国之根,体育是华夏子孙强健之源,它所承载的独 特的中华文化积淀之深、影响之远。举世闻名。在素质教育的今天,做为 学校,传承和发扬体育运动是义务、是责任。宝峰小学愿借学校体育这一 载体,来推动特色学校建设,让学生在阳光下成长，把我们的学校建设成具 有独特魅力的文化校园。 宝峰小学