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分式的加减法教案2
教学目标
(一)教学知识点
1.异分母的分式加减法的法那么.
2.分式的通分.
(二)能力训练要求
1.经历异分母分式的加减运算和通分的过程，训练学生的分式运
算能力，培养数学学习中转化未知问题为问题的能力.
2.进一步通过实例发展学生的符号感.
(三)情感与价值观要求
1.在学生已有数学经验的基础上，探求新知，从而获得成功的快
乐.
2.提高学生用数学意识.
教学重点
1.掌握异分母的分式加减运算.
2.理解通分的意义.
教学难点
1.化异分母分式为同分母分式的过程.
2.符号法那么、去括号法那么的应用.
教学方法
启发、探索相结合
教具准备
投影片五张
第一张：做一做，(记作 3.3.2 A)
第二张：例 1,(记作 3.3.2 B)
第三张：例 2，(记作 3.3.2 C)
第四张：例 3，(记作 3.3.2 D)
第五张：补充练习，(记作 3.3.2 E)
教学过程
Ⅰ.创设问题情境，类比异分母分数的加减法引入新课
[师]大家知道，对于异分母的分数相加减必须利用分数的基本性
质，化成同分母的分数相加减，然后才能运算.
上一节课，我们讨论较简单的异分母的分式加减法.下面我们再
来看几个异分母的加减法.(出示投影片 3.3.2 A)
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