教育行业深度研究报告：少儿编程专题研究，“Importance” or “Urgency”.pdfVIP

行业研究 教育 证券研究 报告 2019 年08 月28 日 教育行业深度研究报告 “Importance” or “Urgency” ——少儿编程专题研究  Importance or Urgency ？ 华创证券研究所 如今 “人工智能”、“云计算”、“大数据”这些耳熟能详的关键字时常出现 在生活的方方面面，科技技术推动各领域向智能化跃升，其在传统行业的应用 正引发链式突破。信息化浪潮已然成为产业升级的强大引擎，对于相关技术人 才的需求则持续扩大。同时，科技人才的培养也逐渐向低龄化发展，编程语言 被视为一项基础技能，由此少儿编程培训行业应运而生，成为近几年教育行业 关注的新兴热点之一。但因编程技能并非升学的必考项目，纵然其重要性、高 效性在社会工作中显露无疑，学生对其的学习热情也并非似想象中的那样火 热。选择“重要的”还是“紧迫的”，对于多数家庭而言可能的确是个问题。 本篇对于个体家庭是否应该选择编程学习不做过多论述，我们主要通过对市场 中几种少儿编程培训类型的研究，分析业务进行的驱动及制约因素，贴合教育 行业的特有逻辑，形成对编程教育细分行业的现状认知及未来发展展望。 行业基本数据  少儿编程教育的发展动因有三：未来社会对于科技型人才的需求扩大，促使专 业人才培养向低龄化发展；近年相关教育政策陆续出台，自上而下支持信息技 术培训行业发展；年轻家长教育理念革新升级，工作中的同理心致使其为孩子 股票家数(只) 14 总市值(亿元) 1,444.23 报名培训。 流通市值(亿元) 317.73  少儿编程培训的行业痛点有三： 相对指数表现 获客难、师资储备不足、课程内容同质化严重。其中，非刚需性培训的获客效 率低下是核心痛点。目前信息技术教育并未纳入升学必考科目，素质教育属性 使得学生参培热情有限。传统营销的付费转换率低，同时信息学联赛停赛，又 34% 2018-08-27～2019-08-26 进一步导致参培需求疲软。 15%  课程进校符合教育业务发展逻辑，形成校内引流校外盈利的闭环： -4% 课程进校方法有二。一种通过参与举办高校认可的编程赛事，关联学生自招、 加分等升学渠道，高中层面引进类似课程可普及信息技术基础知识，同时也为 -23% 18/08 18/10 18/12 19/02 19/04 19/06 学生建立特长升学的通道；另一种通过参与中小学综合素质评价体系的标准设 沪深300 教育指数 置，以此来推动相关课程进校。两种模式均基于教育体制的选拔逻辑，形成“校 内引流，校外盈利”的闭环。