2020年高考生物难点突破专题10 有丝分裂与减数分裂常见题型归纳（解析版）.docVIP

《2020届高考生物难点专项突破》 专题10 有丝分裂与减数分裂常见题型突破 编写依据（解析版） 编写依据 有丝分裂和减数分裂历来是生物学教学中的重点和难点，由于其具有思维跨度大、综合性强、题目灵活多变等特点，也是很多学生在做题中容易出错的地方。高考命题对于本知识点的考查，通常结合图形出题，充分体现对考生能力的考查。 有丝分裂与减数分裂的题型分类多种多样，不一而足。本专题将以2015-2019年各地高考真题入手，从基础概念辨析、图像辨析、物质变化及细胞分裂与遗传变异的关系四个方面入手，分析整合，帮助考生走出困惑。 【难点1】基础概念辨析 本部分题目考查相对基础，主要涉及分裂过程中各时期特点，涉及物质变化、染色体行为、DNA等知识点，考查形式多以文字描述为主。 真题精 真题精析 【典例1】（2019 江苏）下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是 A.1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因 B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1～8 C.1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离 D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子 【答案】B 【解析】由图可知，图中为一对同源染色体，1与2、5与6、3与4、7与8为相同基因，1（或2）与3或4可能是等位基因，5（或6）与7或8可能是等位基因。1与2是相同基因，1与3、4可能互为等位基因，1与6、7、8互为非等位基因，A错误；精原细胞有丝分裂前期与其进行减数分裂时形成的初级精母细胞含有的染色体的数目和基因种类、数目均相同，故均含有基因1~8，B正确；若不考虑交叉互换，1与3会在减数第一次分裂的后期随同源染色体的分开而分离，1与2会在减数第二次分裂的后期随姐妹染色单体的分开而分离，若考虑交叉互换，则1与2可能会在减数第一次分裂的后期随同源染色体分开而分离，1与3可能在减数第二次分裂的后期随姐妹染色单体的分开而分离，C错误；1与5在同一条姐妹染色单体上，5与6是相同的基因，因此1与6不属于重组配子，D错误。故选B。 【典例2】（2019 浙江11月）下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，正确的是( ) A． 前期，一对中心粒分开并移到细胞的两极 B． 中期，通常会发生染色体畸变和基因重组 C． 后期，细胞的每一极都含有2条性染色体 D． 末期，核膜向内不断凹陷并逐渐形成环沟 【答案】C 【解析】前期，一对中心体分开并移到细胞的两极，A错误；中期，可能会发生染色体畸变，通常不会发生基因重组，B错误；后期，细胞的每一极均含有与体细胞的染色体相同，因此都含有2条性染色体，C正确；末期，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，形成环沟，D错误。故选C。 【考点分析】考查有丝分裂过程，熟记教材知识是解题关键。 【典例3】（2018 全国III）关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（ ） A． 有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B． 有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C． 一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D． 有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上 【答案】B 【解析】 有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生着丝点分裂，姐妹染色单体分离，移向两极，A正确；有丝分裂不发生同源染色体联会，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，B错误；有丝分裂与减数分裂染色体都只复制一次，C正确；有丝分裂和减数第二次分裂的染色体行为类似，前期散乱分布，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，D正确，所以选B。 【考点分析】本题主要考查有丝分裂和减数分裂的有关知识：要注意同源染色体联会只发生在减数第一次分裂前期，有丝分裂存在同源染色体，但不联会配对；虽然减数分裂连续分裂两次，但染色体只复制一次。 【典例4】（2018 浙江 4月）下列关于基因和染色体的叙述，错误的是（ ） A． 体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性 B． 受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方 C． 减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子 D． 雌雄配子结合形成合子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 【答案】D 【解析】等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上、控制相对性状的基因，同源染色体是指形状和大小一般都相同，而且一条来自父方、一条来自母方的两条染色体。可见，体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性，受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方，A、B正确；减数分裂时，成对的等位基因随同源染色体的彼此分离而分别进入不同的配