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弟子规教案 第???期 第???课时 日期： 编稿人：丁虹静 签到学生数：? 教学课题：信-讲信用 多做善事 教学内容：见人善　即思齐 纵去远　以渐跻 教学目的：教育孩子要看到别人做好事情的时候，思量自己也应该努力做到，多做善事，即使有差距通过努力自己慢慢也会做到的。 教学重点：见人善　即思齐 纵去远　以渐跻 教学难点： 教学方法： 启发 讨论 教学道具：动画片、故事 一、组织教学（见上课流程）：见附录?? 二、复习检查： 1.分享上节课布置的《弟子规》行为实践作业完成情况； 2.抽背《弟子规》（背的好的可获‘读经奖’） 三、新课进行： 1.出示课题：我们继续学习《信》：重习讲信用，见别人做善行，多对照自己，努力做好。 2.引入：讲故事《让坐》 一天，妮妮和爸爸乘公交车去图书城买书。上车时公交车上挤满了人，还有人在车上抽烟，外面太阳火辣辣地晒着地面、晒进车厢，仿佛要将人烤出油来似的。 这时，妮妮既被难闻的烟味、汗味熏着，又被火辣辣的太阳烤着，简直憋得都快受不了了，妮妮前后左右地看，真想找空位子坐一下。正时，妮妮后面坐着的一位阿姨对妮妮喊：“同学，同学，你来坐我这儿吧。”妮妮正在犹豫时，阿姨一把将妮妮拉到她的座位上坐下，然后微笑的对妮妮说：“同学坐吧，我一会就要下车啦。”妮妮马上说：“谢谢阿姨！”。 过了一会儿，公交车到了下个停靠站下车时，妮妮看见那位阿姨并没下车，而是站到车厢前面去了。 啊！妮妮心想她是多么好的一位阿姨呀!她有着雷锋叔叔乐于助人的精神。我该向这位阿姨学习。 这时上来一位老奶奶，妮妮马上从座位上站起来，把座位让给了老奶奶。 尽管妮妮还是感到人很不舒服，但内心还是非常快乐。 思考题 1、刚开始是谁给妮妮让座位了？ （是一位好心的阿姨。） 2、后来又是谁给老奶奶让坐了？ （是妮妮给老奶奶让坐了） 3、妮妮为什么这么做呢？ （因为看到前面阿姨给自己主动让座，所以上来位老奶奶妮妮也学阿姨主动给老奶奶让座对不对啊？这种看到别人做好事自己也努力去做的行为就是我们今天要学的颂词。） 3.出示内容：见人善　即思齐 纵去远　以渐跻 4.读偈颂： (1)范读； (2)仿读（教读）； (3)品读。 5.讲偈颂： （以《弟子规》新版为准，也可参考与《弟子规》教学有关的资料。） 【颂词讲解】见人善　即思齐 纵去远　以渐跻 善：好。好人或好事曰善，此处作优点长处解。 即：马上。 3.齐：看齐，赶上。4.纵：即使。5.去：相差。 6.跻：升。这里指升入同一行列，成为同一类人。 看到别人好的一面，尽量要向他看齐，而不要生嫉妒心，即使不能一下子达到对方的境界，也要慢慢地学习，希望总有一天能达到他那样的水平。 【生活引申】 “见人善，即思齐”。当你看到别人有善行，有好事，行好事，我们应该赞美，向他学习，不应该鄙视、更不应该嫉妒。我们说“见贤思齐”，就是告诉我们要有这样的心胸，要提升自己。 “纵去远，以渐跻”。即使我们做不到，能力没有办法像他这样做到，我们也要慢慢的学习，慢慢扩充自己的心量，希望渐渐的也能达到他的境界。 为什么要这样勉励自己？当我们看到他人美的一面，善良的一面，这些我们从来没有听过，没有做过；当我们看到这么美的事情，我们把自己也变成这些美好的事情，不是很好吗？这里鼓励同学们见贤思齐。希望同学们通过对这个颂词的学习，能勉励自己。 【故事引用1】 周处除三害 周处除三害的故事可能很多人听说过，虽然他凭着本事跟勇气，把水中的蛟龙以及山上吃人的老虎除掉了，但是当他看到他平安的回到乡里，地方上的父老，又陷入不安的气氛之中时，他明白了，还有一害未除，那就是他自己。他知道只有把自己的坏行为改掉，乡民才能安居乐业。但是一想到自己年岁已大，又没有好好读过书，要改过自新，从头做起，行吗？所以也就愁眉不展，不知如何是好？ 有一天偶然听到乡民谈起吴郡﹙今江苏苏州﹚地方有一对兄弟，陆机、陆云很有才学，对很多事情都有独特的见解，也很乐于助人。于是周处就决定到吴郡去找陆机、陆云兄弟，帮他拿拿主意。 到了陆家，大哥陆机外出不在，只有二弟陆云在家。于是周处就把事情的始末以及自己的忧虑全盘托出，希望指点指点他。陆云听了之后，就告诉周处说：“古人最重视朝闻夕死这句话。”“不知什么意思？”“就是说一个人，只要早上听到了圣贤的大道理，即使晚上死了，也不觉得虚度此生。何况你的前途还有希望，所以不要轻易的放弃。人只怕没有志气与目标，而不必担心美名不会传扬出去。”周处听了之后振奋不已，从此改过自新，勤学苦读，终于成为一位有作为的人。 所以“见人善，即思齐；纵去远，以渐跻。”是很有道理的。 【故事引用2】 钟隐拜师 在南唐时期，有一名著名的画家叫钟隐。他画的花鸟很生动，所以出了名。可是他对自己的要求高，总想取得新的成就。钟隐