62+己有能勿自私+教案.docVIP

PAGE PAGE 1 第 期第 课时 日期： 备课人：张翼明 教学课题：六 泛爱众关怀爱护他人（4） 教学内容：己有能　勿自私 人所能　勿轻訾 教学目的：教育孩子如果自己有能力要服务于大众。不可自私自利，要乐于分享，随喜他人成果，不嫉妒。 教学难点：人所能　勿轻訾 教学重点：己有能　勿自私 人所能　勿轻訾 教学方法：引导、互动的教学方法 教学道具：短片、图片、头饰 一.组织教学（见上课流程）：见附录 二.复习检查： 分享上节课布置的《弟子规》行为实践作业完成情况； 2、抽背《弟子规》（背得好的可获‘读经奖’） 三.新课进行： 出示课题：六 泛爱众关怀爱护他人（4） 引入：小朋友，当我们有能力可以为大家服务时，应该主动帮助大家，还是自私自利？当他人取得成绩的时候是真心的称赞他，还是去诋毁、指责？学习今天了颂词你就知道应该怎样做。 出示内容：己有能　勿自私 人所能　勿轻訾 偈颂： 范读； 2)仿读（教读）； 3)品读。 讲偈颂 1）讲解句义： 己：自己；能：才能，自私：以自己为中心,只考虑自己,不考虑别人的感受，只管自己的利益，不为别人着想。 轻訾：随意批评别人。轻，随便、轻易。訾，诋毁、指责。 译文：当我们有能力可以为大家服务时，应该主动帮助大家，不要自私自利,舍不得付出，当别人比我们有才华有能力时，我们要真心的称赞他，并且向他学习，不要去诋毁、指责。 生活引申： 师：每个人都有帮助别人的能力，比如：小朋友们如果有不穿的衣服可以寄到贫困山区去，有时间也可以让家长带着去孤儿院或儿童智障中心参加爱心义演等等。说说你曾经帮助别人的事例或者做过有益于别人的事？做了这些你的心情如何？ （例如：你看到地上有垃圾的时候、随手捡起垃圾、扶起不小心跌倒的人、公交车让座、在学校、班里的小朋友没有带书，你主动把书和这位小朋友一起分享等。） 师：我们每个人都有上进心，希望自己各方面都优秀，如果别人在某方面获得了好成绩，或者超过了你，你应该有怎样的态度？ （为他的成绩而高兴，并且真心的去祝贺他。） 3）故事引用一：助人为乐的忠诚（针对己有能 勿自私） 从前有一个小伙子，姓忠名诚。非常乐于助人。他走到哪儿，好运就会带到那里的人们，大家都很喜欢他。 有一天，忠诚上山打柴，回来时看见一条河，便毫不犹疑地把柴横放在河中心，这样人们过河就容易多了。忠诚打算去集市买些东西，走着走着，遇见蚂蚁他赶紧让路；看见了从树上掉下来的小麻雀，便拾起来放回鸟巢里；到了集市，看见了就要被杀的鲤鱼，便狠下心来用钱买下了这条鲤鱼，并放生了。后来，有一天，忠诚不小心把米撒在地上，蚂蚁就过来把米一粒粒的抬进米缸里；去集市时，风把他的帽子吹到了树上，麻雀过来把帽子弄了下来；再一次观海时，一样最珍贵的东西掉入了河里，鲤鱼到海里寻找了一下，把那只最珍贵的东西里送上了海滩。 教师提问： （1）忠诚非常乐于助人，他做了哪些好事？ （有一天，忠诚上山打柴，回来时看见一条河，便毫不犹疑地把柴横放在河中心，这样人们过河容易多了。忠诚打算去集市买些东西，走着走着，遇见蚂蚁他赶紧让路；看见了从树上掉下来的小麻雀，便拾起来放回鸟巢里；到了集市，看见了就要被杀的鲤鱼，便狠下心来用钱买下了这条鲤鱼，并放生了。） (2)忠诚乐于助人得到了什么回报？你明白了什么道理？ （忠诚不小心把米撒在地上，蚂蚁就过来把米一粒粒的抬进米缸里；去集市时，风把他的帽子吹到了树上，麻雀过来把帽子弄了下来；再一次观海时，一样最珍贵的东西掉入了河里，鲤鱼到海里寻找了一下，把那只最珍贵的东西里送上了海滩。帮助他人，自己也会得到他人相助。） 4)故事引用二：重才轻仇（针对人有能 勿轻訾） 祁黄羊是春秋时晋国的大夫。有一天，晋平公把祁黄羊召进宫，说：“南阳县官缺额，谁可以胜任呢？”祁黄羊想了想，说：“派解狐去最合适！”晋平公觉得很奇怪：“解狐不是你的仇人吗？你为什么要推荐他呢？”祁黄羊答道：“你只问我什么人最适合这个职位，并没有问我解狐是不是我的仇人呀！” 晋平公点了点头说：“好吧！”于是就派解狐到南阳县去当县令。果然，解狐很有作为，为当地百姓办了不少好事，受到人们的称颂。 后来，孔子听说了这件事，说：“祁黄羊的话说得太好了！举荐人才不回避和自己有仇的人，他真是公而忘私啊！” 故事出处：《儿童国学经典诵读.弟子规》 老师提问： (1）祁黄羊是哪个时代哪国人？（祁黄羊是春秋时晋国人。） (2）祁黄羊推举谁去南阳当县令？（解狐。） (3）在这个故事里你学到了什么？（举荐人才不回避和自己有仇的人，做到真正的大公无私，心胸宽广。） (4）我们在这个故事里看到祁黄羊虽然和解狐有仇，但对解狐的才能还是给予肯定，并推举他做县令。我们平时在学习、生活中看到别人有才华，应该多赞美，不要因为嫉妒或有怨恨而贬低别人。 5）