苏教版《实验化学》模块的教学感悟.docxVIP

苏教版《实验化学》模块的教学感悟 2006 年浙江省新课程改革在全省启动 , 化学学科采用了苏教版新教材 , 实施了新课程理念下的模块教学 , 与其它新课程实验区不同的是 , 浙江省选修ⅠA 课程模块开设《实验化学》 , 即此模块为高考必考科目。在实践中 , 笔者体会到新课程的《实验化学》模块教学不等同于旧教材的“化学实验”教学。 此模块的教学过程中 , 只能是摸着石头过河 , 体会颇深。 一、吃透教学标准 , 细化教学目标 《普通高中化学课程标准 ( 实验 ) 》明确指出 : 通过以化学实验为主的多种探究活动 , 使学生体验科学研究的过程 , 激发学习化学的兴趣 , 强化科学探究的意识 , 促进学习方式的转变 , 培养学生的创新精神和实践能力。苏教版《实验化学》努力构建和设计 独具特色又切实可行的教材体系、内容结构及呈现方式。 《实验化学》按单元、课题形式编排 , 每个子课题由“知识预备、方案设计、记录结论、拓展课题”栏目组成 , 以化学实验技能及要求的难易、繁简为序 , 知识为技能服务 , 学习与实践相结合 , 突出基本思路、方法的学习 , 把实验能力循序渐进地有机结合起来 , 形成了独特的实验课程体系 , 具有较强的可操作性。 按照课程标准的规定 , 结合中学化学实验的特点 , 《实验化学》精心选择了 16 个实验课题、 21 个拓展课题 , 编写成 7 个专题作为学习的基