浅谈戴士弘项目教学法在高职院校教学中的运用.docxVIP

浅谈戴士弘项目教学法在高职院校教学中的运用 一、戴士弘项目教学法的基本内涵 项目教学法是一种更加注重实践的教学方法， 通过在所学内 容的框架之内， 通过建立一个独立的项目， 并交由学生进行处理 和发展，让学生自主进行资料和信息的整理、归纳，对项目方案 进行设计和实施，并在完成项目后，由学生进行自主评价，让学 生把握项目流程中的每一个环节， 从而分析自己所做的优点和不 足之处，并针对性的进行学习和改正。 项目教学法本质上更加注 重工作与实践， 通过将学生置于实际工作环境当中， 以实际工作 为线索，通过设置相应的教学课题，来针对性的制定学习项目， 让学生调动自身的专业知识， 将理论与实践相结合， 完成项目预 先设计好的目标。 在这个过程中， 可以有效的对学生专业能力进 行锻炼和培养，对于提升学生的实践水平具有重要的意义。 二、戴士弘项目教学法的优越性 （一）推动职业教育全面改革 在社会高速发展的背景之下，社会分工细化程度不断提升， 对于各方面的专业性人才需求量都在不断的提升， 这也就给职业 教育提供了广阔的发展前景。 然而，我国的职业教育体系改革速 度缓慢，在许多传统专业都中存在着教学系统发展滞后、 教学质 量不足等问题， 导致我国职业教育的发展受到了一定的阻碍。 而 通过项目教学法的全面推行， 可以对职业教育体系进行全面的改 革，优化职业院校教学体系结构，改革职业教育策略，从而有效