苏教版中小学语文教材中古代边塞诗研究.docxVIP

苏教版中小学语文教材中古代边塞诗研究 边塞诗是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的 诗，是中国文学宝库中一颗耀眼璀璨的明珠。 它凭借高昂激越的 格调，强烈鲜明的爱国情怀以及瑰丽奇特的塞外风光而独具艺术 价值与魅力。在中国古典诗歌中，古代诗人创作了大量边塞诗， 在苏教版中小学教材中约有十三首这类诗歌①。 本文从其具体内 容、艺术特色、现实意义三个方面来做简要研究。 . 中小学语文教材中古代边塞诗的具体内容 边塞诗是中国诗歌中不可或缺的一部分。它诞生于以战争 为社会主要内容的客观历史时代，反映的不仅仅是某一特定时 期、年代的现实生活， 更是忠实地记录了在战争生活中上至统治者、下至普通老百姓对于战争的真实态度与情感。 仔细品味这十三首边塞诗，笔者将其具体内容归纳为以下几种： （一）渴望建立功业、为国效力的爱国情怀 代表诗歌有杨炯的《从军行》：“烽火绕西京，心中自不平”，正所谓“国家兴亡，匹夫有责”，一个“自”体现了在国 家危难的时刻哪怕就是文弱的书生心中也会涌起为国效力、 保家卫国的使命感。 所以他发出“宁为百夫长， 胜作一书生”的肺腑忠言，其爱国的拳拳之心跃然于纸，令人赞叹。 军中的将士们有一种令人动容的胸怀，即他们愿意为赏识自己的君王奋勇拼搏、 为国捐躯， 这样一种忠君报国的思想通过 李贺《雁门太守行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”以及范仲淹《渔家傲》中“了却君王天下事，