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弟子规教案 第 期 第 课时 日期： 校稿人：孙云菁 签到学生数： 教学课题：重习惯懂礼貌 教学内容：事勿忙　忙多错 勿畏难　勿轻略 教学目的：教育孩子做事情要有良好的心态。 教学难点：事勿忙　忙多错　勿畏难　勿轻略 教学重点： 无 教学方法：引导、互动的教学方法 教学道具：图片、四张字条、白板、磁扣 组织教学（见上课流程）：见附录 复习检查： 分享上节课布置的《弟子规》行为实践作业完成情况； 抽背《弟子规》（背的好的可获‘读经奖’） 新课进行： 出示课题：今天我们继续讲《弟子规》的“谨”篇, 重习惯懂礼貌。 引入：同学们，老师最近认识两个小朋友，一个叫小明，一个叫小亮，他们俩在学习上遇到麻烦了，他们知道我们“智悲德育班”的小朋友既聪明又有爱心，所以想请我们小朋友帮帮忙。什么麻烦呢？小明说，他放学回到家，该写作业了。一看妈妈给写的作业单，数学、语文、英语、口算、奥数、练琴、写字、画画，哦，这么多样，先写哪样呢？再写哪样呢？先写数学吧，写写数学作业，又想，我还是先写语文吧，写写语文，又想，我还是先练琴吧……就这样，一会儿写这个，一会儿练那个，忙忙碌碌、慌慌张张，最后，哪样也没做好。 小亮说啊，他觉得自己学习很好，老师上课讲的内容都会，考试时，拿到试卷，一看也都会，觉得自己一定能考100分，可是考完试，成绩一出来，就非常不理想。同学们，你们能帮帮焦急的小明和小亮吗？今天我们学的颂词正好就与小明和小亮说的情况有关，下面就让我们一起来学习吧，学明白了，就可以帮助小明和小亮了，就能帮助更多的人了。 出示内容：事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略 读偈颂： 范读； 仿读（教读）； 品读。 讲偈颂： 事勿忙　忙多错： 事：做事情；勿：不要；忙：忙乱； 错：错误；意思是： 做事情不要忙乱，忙乱就会犯很多错误。 勿畏难　勿轻略： 畏：畏惧；难：困难；轻：轻视；略：忽略；意思是：不要害怕困难，但也不能轻视忽略任何事。 生活引申：引导孩子们生活中如何运用 我们先来学习——事勿忙　忙多错： 这个颂词告诉我们做事情不要忙乱，忙乱就会犯很多错误。小明是不是就是在写作业的时候忙乱了？所以最后哪样也没做好。那应该怎么做呢？忙乱的反义词是镇定、从容。我们不想忙乱，就应该冷静、从容，冷静的安排好写作业的顺序，如果可以的话，你最好估计一下你做每一项作业大概能用多长时间，然后从容的去做，如果在你预计的时间里完成了，你还可以在心里暗暗高兴一下，如果超过了你预计的时间，你就要加快写字和思考的速度了。这样冷静、从容的写作业，一定会质量又高，又开心的。同学们记住了吗？我们要告诉小明——“事勿忙，忙多错。”当然我们做任何事情都应该勿忙，因为忙多错，我们要冷静思考安排、从容行事。 我们再来一起学习下一个颂词——勿畏难　勿轻略：这个颂词告诉我们在遇到困难时，不要害怕、退缩，那要怎么样呢？……对，要勇敢的前进。困难都是纸老虎，你强他就弱。比如，妈妈给你买了魔方、华容道、乐高等益智玩具，你可能一看就皱着眉头说：“妈妈，我不会玩。”如果这样，你就不对了，你这是“畏难”了，我们应该“勿畏难”。有时老师留了一道“聪明屋”题，让同学们回家多多思考，可是有的同学一看是“聪明屋”题，就认为自己肯定不会，连想也不想了。同学们，这样做，对吗？……不对，这也是“畏难” ，我们应该“勿畏难”。如果我们在任何困难面前，都不害怕，勇往直前，那你的意志品质就会被培养的比钢铁还坚硬。我们一定会成为生活的强者。这么看来我们还要感谢这些困难呢。 同时，我们在做任何事时，也不能觉得它很容易，轻视它。就是颂词——勿轻略的意思了。如果轻略会怎么样？……对，有的同学马上就想到小亮了，小亮考不出好成绩就是因为他觉得自己都会，能考100分，而轻视试卷了。同学们，你们在平时有没有遇到小亮这种情况呢？如果有，你们现在应该知道这是“轻略”了，错了，我们应该“勿轻略”，对待任何人、事、物都要重视。 故事引用： 欲速则不达（针对事勿忙 忙多错） 从前，有个人性子很急。一天，他要到城里卖橘子。他走出去很远了，忽然想起忘了锁门，只好返回家锁门。锁好门，他又往城里赶。还有 一、二里路就要到了，他怕在城门关之前赶不到，心里十分着急，就加快了脚步。 这时，迎面走来一个人，他便问：“老兄，我能不能进城啊？”那人瞧他慌张的样子，说：“如果慢慢走还赶得上，快走就不一定了。”挑橘子的人听了很生气，以为那人在拿他开玩笑，就不理他，迈开大步向城里走去。他越走越快，忽然脚下有什么东西绊了一下，他摔倒了。橘子撒得满地都是。他急忙往筐里装，很长时间才收拾完。 这时，天已经黑了