84+房室清 墙壁净+教案.docxVIP

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弟子规教案 第 期 第 课时 日期: 校稿人:朱江燕 签到学生数: 教学课题:余力学文(养成良好的学习习惯) 教学内容:房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 教学目的:教育孩子建立良好的学习习惯,学习的环境要整洁。 教学重点:房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 教学难点:房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 教学方法:引导、提问、讲解、互动的教学方法 教学道具:短片、图片、 组织教学(见上课流程):见附录 复习检查: 分享上节课布置的《弟子规》行为实践作业完成情况; 抽背《弟子规》(背的好的可获‘读经奖’) 新课进行: 出示课题:今天我们继续学习《弟子规》中的《余力学文》中的颂词:房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 引入: 小朋友,读到这一条,我们先来比较两张图片(出示教具:一张非常清洁整齐的房间一角,另一张是摆放特别凌乱的书桌、物品),请小朋友用心观察:这两张图片有什么不同呢?以此可以推知两个房间的小主人分别有什么样的生活习惯?再想想自己和他们一样吗?请小朋友们举手回答。好,下面让我们一起来学习这一课的内容。 出示内容:房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 读偈颂: 范读; 仿读(教读); 品读。 讲偈颂: 颂词讲解:房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 颂词解释:清:洒扫整理。 净:干净。几:长方形的矮桌。案︰桌子。洁︰清净无垢。笔︰作字画的工具,古人把它与墨、砚、纸合称文房四宝。砚︰磨墨的工具。正︰不偏。  房间要收拾得简单整洁,四周墙壁要保持干净利落,不能乱涂乱画。书桌要清洁干净,笔墨纸砚等文具要摆放端正整齐。 【生活引申】 小朋友们,你们在家里会自己整理房间和书桌吗?举手看看,哦,非常少,才寥寥无几,大多数都是由爸爸妈妈替着整理了。还有很多人看书,没有养成良好的习惯,把书丢得东一本,西一本,凌凌乱乱的,也从来不会整理一下自己的书桌。古代的人就很注意这一点,像南宋时的朱熹,每一次在书房读完书之后,一定要把书房收拾干净才离开。我们说一分诚敬得一分的利益,有十分的恭敬,你就能得到十分的利益。所以此处讲的,就是要我们保持房间与书桌的整齐与干净,把笔、橡皮擦等文具摆放整齐。   (做父母的,在这方面也应该注意引导孩子,要从小培养他们整洁卫生的好习惯,不要什么事情都替他包揽完了,小孩子懒惰邋遢的习惯一旦形成,对他未来的成长是很不利的。尤其是有一些小朋友很喜欢画图,常常把家里的墙壁当画纸,画完以后,自己非常高兴地说:爸爸,妈妈,你看我画的火车漂不漂亮?父母看到孩子这么天真,也舍不得教育他,只好再把它粉刷干净。所以做父母的要从小教育孩子,除了内心要清净之外,我们外界的环境也要保持干净。) 除了保持住处的卫生,我们在平时的行为中也要注意保持周围环境的卫生。比如坐车时,喝完的饮料罐、用完的塑料袋,不能打开窗户就扔掉,否则这样乱扔垃圾特别污染环境。 【故事一】柳公权拜师 唐代著名书法家柳公权从小便能写一手好字。有一天,柳公权和几个小伙伴举行“书会”。一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家,敢在人前夸”,便皱皱眉头说:“这字写得并不好,好像我的豆腐一样,软塌塌的,没筋没骨,还值得在人前夸吗?”小公权很不高兴地说:“有本事,你写几个字让我看看。”老人爽朗地笑着说:“不敢,不敢,我是个粗人,写不好字。可是,有人用脚都写得比你好得多呢!不信,你到华京城看看去吧。” 柳公权回家后,左思右想终于明白了,老人家是在告诉他取得点成绩不要骄傲。 柳公权把老人的话牢记在心,从此发奋练字,手上磨起了厚厚的茧子,衣肘补了一层又一层,终于成为我国著名的书法家。 【故事二】朱熹间居 在古代,一个人如果有德行,他的言行举止处处令人敬佩。像南宋著名的儒学大师朱熹,他为人端庄稳重,平日家居的时候,每天天不亮就起来了,穿好礼服,戴了幞头,穿着方头鞋,到家庙里和先圣神位前去跪拜;行礼之后,退回到书房里,把几案清扫干净、书籍摆放整齐;有时候疲倦了,就闭目端坐一会儿,休息完了,就举步慢慢走。这是他一贯的威仪举止,从少年时代一直到老,从来没有松懈过。 注:①幞:fú,古代男子用的一种头巾。 【深层辨析 】 这个故事告诉我们“业精于勤,而荒于嬉。”从小我们应该培养勤劳的好习惯。时时保持房间、桌子的整洁,因为凡事皆有定位,这样可以培养我们对人对事物的恭敬心,要知道,对人恭敬心的延伸即是对物的恭敬。 如果能真正做到这点,对人的一生会有很好的影响。所以,不管是什么人,都应学习古圣先贤的这些殊胜教言。不应该怕麻烦而找出种种借口,忽视个人及环境的卫生。如今,国际上许多知名人士都在强调环保,他们认为,保护环境是每个人的责任。因此,我们每个人应从自己的住处做起,小到自己的床、房间、院子,大到整个地球,都要投以关注的目光,并将这种意识渐渐扩大,进而影响更多的人,让大家都

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