燃烧与灭火教学设计 .docVIP

燃烧和灭火　教学设计 一、 [教学目标] （一）、知识与技能 1.认识燃烧的条件和灭火原理 2.知道防火、自救的常识,培养自护自救能力。 （二）、过程与方法 1.通过实验、探究燃烧的条件 2.能用化学科学知识解释日常生活中的某些燃烧现象 （三）、情感态度与价值观 1.燃烧可造福人类，又会给人类带来灾害的事实，学会用辨证的观点看问题； 2.通过认识燃烧条件和灭火原理，懂得一切事物均有规律，认识规律，掌握规律，可以使事物按照一定的方向进展，避开灾害，造福人类； 3.通过安全知识的学习，增强安全意识。 二、[教学重点]：燃烧的条件和灭火的原理 三、[教学难点]：燃烧条件与灭火原理的应用 四、[教法]：探究、启发式 五、教学用具：多媒体、实验所需药品及仪器 六、教学流程： 教学 过程 教学内容 师生活动 设计意图 引入新课 ? 展示清原百货大楼火灾照片 [生] 回答提出的问题 [师]导入对燃烧条件的探究。 激发起学生探究燃烧本质与燃烧条件的兴趣。 燃烧 条件 燃烧条件 可燃物 氧气 温度达到着火点 三者必须同时满足。 着火点的定义 [生] 1.同学代表上讲台演示实验，其余同学观察并思考。 2．根据实验现象一起讨论燃烧的条件。 [师]引导同学们得出正确的结论。[生] 积极思考怎样能使刚才实验中水里的白磷燃烧并回答问题 一名学