燃烧与灭火教学设计 .docVIP

PAGE PAGE 7 燃烧与灭火 一、教学内容分析 《燃烧和灭火》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)上册第七单元课题1的内容。第七单元是上册教材的最后一个知识教学点，它既是对化学变化中具体知识传授模式的继承，又是对其的丰富和完善。本节知识位于第七单元第一节，上承我们身边的物质，物质构成的奥秘等知识，对于前面学过的知识是一种补充和完善，是知识逐步向能力转换的一座桥梁。本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发，并通过活动与探究等形式，培养学生的创新精神和实践能力。 二、学生学习情况分析 1. 学生对生活中的燃烧现象比较熟悉，且在前面的化学学习中已经了解了部分物质的燃烧情况，对燃烧的条件已有一定的感性认识。 2. 学生对灭火的方法也有一定的生活经验。 三、教学目标 （一）知识与技能 1.认识燃烧的条件和灭火的原理。理解燃烧与灭火的联系、灭火方法。 2.了解灭火器的使用方法、适用范围和一些易燃物、易爆物的安全常识。 （二）过程与方法 1.能运用燃烧的知识和灭火的原理解决日常生活中简单的防火、防爆问题。 2.培养学生探究能力和自主学习能力、分析问题、解决问题能力。 过程与方法 3.通过学生自主提出问题、自主设计实验、动手实验、自己归纳现象和结论，使学生初步学会观察实验、类比等科学探究的方法。 （三）情感态度与价值观 1.学生通过小组形式的合作与交流，培养学生的合作意识以及勤