小学语文作文PPT课件_三年级作文--写信.pdfVIP

写一封信 给XXX的一封信  这封信写给谁 要告诉自己的朋友、亲人什么事 注意详写、略写和书信的格式 要介绍自己的情况和询问对方的情况  我们的生活丰富多彩，那么新的内容也应该是丰 富多彩的，比如：自己在学校的生活，家中的趣 事，自己对日常生活的感悟，自己最想对朋友说 的知心话，写给家人的祝福，甚至还可以写给自 己、写给未来…… 1.写给家人的信 2.写给自己的信 3.写给同学、朋友或老师的信 4.写给其他人的信 书信由称呼、正文、结尾、署名、日期五个 部分组成 1．称呼   也称 “起首语”，是对收信人的称呼。 称呼要在信纸第一行顶格写起，后加 “：”，冒号后不再写字。称呼和署 名要对应，明确自己和收信人的关系。 称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语 或直接用修饰语作称呼。    2．正文   正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行 为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信 人的关心。问候语最常见的是 “您好！” “近好！” 依时令节气不同，也常有所变化，如 “新年 好！” “春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前 面空两格，常自成一段。   问候语之后，常有几句启始语。如 “久未见面， 别来无恙。” “近来一切可好？” “久未通信，甚 念！”之类。问候语要注意简洁、得体。   接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信 人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、 辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩 驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸， 明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是 信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有 尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一 谈。    3．结尾   正文写完后，都要写上表示敬意、 祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。 习惯上，它被称做祝颂语或致敬语， 这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话 可因人、因具体情况选用适当的词， 不要乱用。    结尾的习惯写法有两种：    （1）在正文写完之后，空两格写 “此致”，转一行 顶格两格写 “敬礼”。    （2）不写 “此致”，只是另起一行空两格写 “敬 礼”、 “安好”、 “健康”、 “平安”等词，一定要 另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正 文结尾下另起一行写 “祝你”、 “敬祝”，再空两格 写上 “安好”、 “健康”等。  4．署名   在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名 应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如 果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼， 如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写 姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名 全部写上。而在署名之后，有时还视情加上 “恭呈”、 “谨上”等，以示尊敬。上述自 称，都要和信首的称谓相互吻合。    5.日期 日期一项，用以注明写完信 的时间，写在署名之后或下 边。有时写信人还加上自己 的所在的地点，尤其是在旅 途中写的信，更应如此。 例文： （“_”表示空格）   敬爱的XX(或亲爱的，等）：  ＿＿您好！  ＿＿ （正文）  ———————————————————————  ——此致  敬礼！