分子和原子 教学设计 .docVIP

分子和原子 学情分析： 学生之前学习化学都是接触的宏观世界，本节内容将学生从宏观世界带入微观世界。分子、原子、离子等微观粒子肉眼看不到，对于学生来说是比较抽象的，也是难以理解的和掌握的。教学中将从多个方面让学生建立微观粒子的概念，并且从生活中的现象理解和认知微观粒子的现象，最终学会用微观知识解释宏观现象。 教材分析： 本节内容将帮助学生用微观的观念去学习化学，通过观察、想象、探究等方式使学生理解生活现象的本质。从五彩缤纷的宏观世界步入微观世界，激发学生学习化学的兴趣，通过对问题的探究和实验，提高学生的想象力，创造力，动手能力，为今后学习化学奠定了理论基础。 三、教学目标： 知识与技能： ①了解和掌握物质是由微观粒子构成的 ②知道分子的性质 ③学会用微观角度来解释生活中的现象 过程与方法： ①通过自主学习和讨论交流探索物质构成的奥秘 ②通过实验探究让学生直接观察宏观到微观的变化。 情感态度价值观：培养学生对未知领域的探索精神，让学生对化学学科充满着兴趣和爱好，提升学生的科学素养。 四、教学重难点： 重点：分子原子的概念以及分子的性质 难点：对分子原子概念的理解，以及如何从微观角度解释生活中的宏观现象。 五、教学准备：多媒体课件、墨水、烧杯、冰糖、水、酒精、量筒 六、教学方法：采用探究式学习法，以实验探究为主，多媒体为辅。 七、课型：新授课 八、课时：1课时 九、教学过程： 【激情