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我敬佩的一个人
• 在我们身边,有很多值得敬佩的人。他可能是
每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可
能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默
默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力
拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位,通过
具体事例,夸夸他们执著追求的精神。如果你
觉得他的其他品质令你敬佩,也可以说一说。
要把事情说清楚,表达出自己的敬佩之情。
• 在我们身边,有很多值得敬佩的人。他可能是
每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可
能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默
默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力
拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位,通过
具体事例,夸夸他们执著追求的精神。如果你
觉得他的其他品质令你敬佩,也可以说一说。
要把事情说清楚,表达出自己的敬佩之情。
审题:一个人,敬佩
• 熟悉:爸爸,妈妈,叔叔,阿姨,老师,
同学
• 陌生:清洁工阿姨,交警叔叔,医
生……
• 可以是古代的,也可以是现代的
• 可以是书本中的,也可以是现实中的
• ……
孜孜不倦
认真值勤
无
私
奉
献
救
死
扶
伤
身残志坚
孝敬长辈
努力拼搏
为国争光
厨艺精湛
认真听讲
优秀品质:
• 认真负责 • 见义勇为
• 身残志坚 • 助人为乐
• 拾金不昧 • 努力拼搏
• 手艺精湛 • 救死扶伤
• 为国争光 • 无私奉献
• ……
典型事例
• 回忆人物的有关特点事例,一件事或两
件事都可以。
• 同学之间互相说说你打算选取哪几件
事来记叙你敬佩的人。
• 怎样才能写好具体事例呢?应该从
哪些方面来具体描述呢?请大家联
系学过的课文说一说。
• 罗丹自己端详一阵,却皱起眉头。说:
“啊!不,还有毛病……左肩偏了一点
儿,脸上……对不起,请等一等。”他
立刻拿起抹刀,修改起来。
• 只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴
里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;
忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激
烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不
停地挥动……
• 罗丹自己端详一阵,却皱起眉头,说:
“啊!不,还有毛病……左肩偏了一点
儿,脸上……对不起,请等一等。”他
立刻拿起抹刀,修改起来。
• 只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴
里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;
忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激
烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不
停地挥动……
神态 语言 动作
习作片段:
1.这位姑娘,长着苗条的身材,圆圆的脸庞,两道
秀眉下长着一对机灵的大眼睛,聪明,庄重。(外貌)
2.门被打坏了,开了一个篮球大的窟窿。
班主任来了,瞪着眼: “谁踢坏的?”
捣乱鬼董小天斜着眼,冷笑着: “鬼知道,又没
有人叫我看好?
旁边的张小勇,朝老师做了鬼脸: “哈……,开
了窗,好通风。” (语言)
3.他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,
两眼溜溜地转动,寻找 “突围”的机会。突然他加快
了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来
到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条
漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。 (动作)
习作片段:
4.他的目光四处
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