小学语文作文PPT课件_四年级作文讲课1.pdfVIP

比喻、拟人、排比 比喻 • 就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的 相似点作比的修辞手法。基本结构：本体＋比喻 词＋喻体。常用的比喻词有：好像 仿佛 像…… 似的 如同 成了 宛如 • 比喻由三部分构成 1、本体 2、喻体 3、比喻词 • 作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以 鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅 显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比 方，帮助人深入理解。 拟人 • 把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、 活动，用描写人的词来描写物。 • 作用：使具体事物人格化，语言生动形象 有趣。 • 例句： • 桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。 排比 • ：把三个或以上结构和长度均类似、语气 一致、意义相关或相同的句子排列起来。 • 作用：读起来感到琅琅上口，使文章的节 奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈 的感情。 精彩表达一 小明： 她长得很瘦。 小丁： 她瘦得如秋天的田 野上一颗孤零的高梁。 • 2、鸟儿在树枝上跳动。 （用拟人手法：） • 想：把 “鸟儿在树枝上跳动”的动作写成 人一样 • 鸟儿在树枝上跳舞。 仔细观察 • 形状、大小、颜色、材料 • 它是怎么来的？ • 它是什么做成的？ • 它的里面有什么？ • 讲了什么道理？ 有些东西我们不可能全凭眼睛看就 行了，我们还得采取多种方法，比如： • 采取除看以外的多种方法，比如听、 闻、摸 • 调动感官 • 我们在写物品的时候应该展 开丰富的想象，由这个物品 联想到其它物品,然后把我们 看到的、想到的具体写下来。 写观察日记 • 观察日记 • 一、日记的格式 • 1、标题 • 根据内容需要，可拟标题，也可不用。 • 2、时间 • 　 　年　　　月　 日星期　　　天气　　　　 • 3、内容 • 日记是一种文体。 • 日记大都是指个人日记，记录自己在某一天里的 思想学习，工作、生活等情况， 金鱼 2011年10月21日  星期五  天气：阴        我家养了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出来的， 身上穿着红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了！        我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里 悠闲地游着每次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本 领似的，游得更加快活了。        可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆在 一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼饿了，就去 拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下 水，可是它们依然一动不动。        就这样我观察了好几天，天天都是一样。我觉得十分奇怪， 就去翻书找答案，查找有关小金鱼的资料。我终于发现了 “秘密”， 原来小金鱼是在睡觉。书上是这样写的：金鱼的眼睛里有一层又细 又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以 眼睛看起来像睁开似的一动不动。       通过这件事我懂得了：碰到不明白的问题只要认真观察， 开动脑筋，虚心请教他人或动手查找资料，就能懂得其中的道理。 谢谢合作! 祝同学们写作成功 ！