人教版初二数学下册第18章 平行四边形复习课.pptVIP

数学发明创造的动力不是推 理，而是想象力的发挥。 — 德摩;第18章 平行四边形复习课; 学习目标： 　1．进一步理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的　 　　 概念及其相互联系； 　2．掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和 判定； 　3．会把各种平行四边形的相关知识进行结构化整理． 学习重点： 梳理平行四边形的知识结构体系，根据具体问题情 境，选择适当的知识进行推理计算，并解决问题．;用两个全等的含有30度角的三角板来拼四边形，能拼出多少个不同的四边形？;复习回顾 　;;已知: ABCD中，AB=6，AD=8，若∠ABC=90 ，你能得到哪些结论？为什么？;已知: ABCD中，AB=BC，你又能得出哪些结论？ ;已知: ABCD中，AB=BC ,∠ABC=90 ，你又得到什么结论？ ;综合应用　解决问题　;综合应用　解决问题　;综合应用　解决问题　;综合应用　解决问题　;综合应用　解决问题　; 1、如图，在正方形ABCD的外侧，作等边三角形 ADE,则∠AEB 为 ° ;3、在菱形ABCD中，∠BAD与∠ABC的度数比为1：2，菱形ABCD的周长为48,求： （1）菱形ABCD两条对角线的长度； （2）菱形ABCD的面积. ;相信你有意想不到的收获，请与大家分享！;课后作业 　;知识像一艘船 让它载着我们 驶向理想的