说木叶_优质课件.pptVIP

说木叶 林庚 教学目标 1 读懂课文，理清文章的思路，整体把握文章的内容。 2 探究中国古典诗歌中“木叶”意象的艺术特征，进而把握中国古典诗歌语言的暗示性特点。 3 理解诗歌语言的暗示性特质，能分析诗歌同类现象。 月 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。——柳永《雨霖铃》 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》 今夜鄜州月，闺中只独看。——杜甫《月夜》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头》 明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》 海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》 返回 请同学们为下列词语“速配” A 春 秋 菊 月 梅 B 萧瑟 高洁 生机勃勃 傲然 惆怅 愁 酒 雁 梧桐 雨（意象） 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，怎一个愁字了得？ 生活语言（概念解释） ：忧伤的心情 诗歌语言（形象解释） ： 仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。 整体把握 用简洁的语言概括每段的段意。 理清文章的思路。 1、木叶成了（诗人笔下钟爱的）形象 2、从（树叶）到木叶又到（落木） 3、说明（树、落木）与（树木、落叶）的不同 4、说明“木”的第一个艺术特征：（含有落叶因素） 5、说明（木叶为什么会有这样的特征） 6、说明“木”的第二个艺术特征：（含有落叶微黄和干燥的感觉带来疏朗的秋天的气息） 7、? 概念（相去无几）；形象（一字千里） 引题 主体 小结 发现问题（1—3） 分析问题 （4—6） 析“木”的两个艺术特征 总结全文 （7） 艺术领域: 一字之差 相隔千里 全文思 路 “木叶”为古代诗人所钟爱 关 键 点 在“木”字 概念 艺术形象 后皇嘉树，橘徕服兮。 桂树丛生兮山之幽。 庭中有奇树，绿叶发华滋。 叶密鸟飞得，风轻花落迟。 皎皎云间月，灼灼叶中华。 枝繁叶茂，浓阴匝地 萧瑟 凄凉 辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 亭皋木叶下，陇首秋去飞。 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。 高树多悲风， 海水扬其波。 秋月照层岭， 寒风扫高木。 高树多悲风， 海水扬其波。 秋月照层岭，寒风扫高__。 木 具有“木头” 木料” “木板“等的影子，让人更多地想起了树干，把”叶“排斥到”木“的疏朗的形象以外去。 美女妖且闲，采桑歧路间； 柔条纷冉冉，落叶何翩翩。 静夜无四邻，荒居旧业贫； 雨中黄叶树，灯下白头人。 ——饱含水份，繁密 ——微黄但不干燥， 无飘零之意 ——飘零透些微黄干燥 落叶的微黄与干燥 整个秋天的疏朗的气息 艺术特征 树和木的区别 树 木 艺术特征 繁茂的枝叶 枝叶的绿色， 树干褐绿色 木质的树干，落叶的因素，黄色、干燥的质感 意思情味 饱满 疏朗 空阔 飘零 适用场合 满树叶子吹动，浓阴密密层层 秋风叶落 仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。 反传统，反“套板”，从传统中中翻出新意来。 练习:梅 比较“梅”不同的生长环境，分析三种“梅”的不同形象，赋予了诗人怎样的情感 王安石《梅花》 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 陆游《卜算子》 驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 毛泽东《卜算子》 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报， 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 王安石《梅花》，表现了梅花“凌寒独自开”的高贵品格。我国古代把松、竹、梅誉为“岁寒三友”，是高贵圣洁的象征，这首《梅花》的意象表现的就是我国这种传统文化精神。 陆游《卜算子·咏梅》表达的是“寂寞开无主”的无奈、“黄昏独自愁”的凄凉心境，以及“只有香如故”的孤傲和清高