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体育学科模块教学与体育社团衔接论文 　　 　　随着体育教学改革不断地推进，我校引入“体育模块化”教学作为新课标下主要的教学模式。经过几年的摸索和实践，学校的体育教学已经取得非常理想的教学效果，并得到了一线体育教师的高度认可。在这种大环境下，为了我校的体育校本课程开展的更有特色，我们有必要进一步探讨模块化教学与体育社团之间的关系问题。只有明确、清晰地定位这二者之间的关系，才能更好地促进我校体育教学特色发展。 　　 　　1．体育模块教学的优势 　　 　　模块化教学使“必修+选修”的培养方式成为可能。一方面，我们力争在模块中实现国家必修课程规定的基础性目标。也就是说，在选修课程中，加入基础体能训练，使必修课程教学内容得以实施。另一方面，通过选课走班制教学，使国家课程中的选修项目得以大力发展。兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就有了运动的动力。“基础能力+专项训练”的教学方式，使学生积极地投入到教学中，身体素质与运动能力都得到了大幅度提升。体育模块教学在操作和实施过程中优势具体体现在以下几个方面。 　　 　　1．1选课走班教学体现了以学生发展为中心 　　 　　培养了学生运动爱好，逐步形成兴趣－爱好－专长－习惯的良好发展模式，让每位学生都能掌握一项适合自己的体育专长项目。 　　 　　1．2根据学生兴趣爱好重新编班 　　 　　采用“必修+选修”的教学模式展开教学，有效强化学生身体素