二年级语文下册课外阅读专项练习.docVIP

二年级语文下册课外阅读专项练习 1. 阅读短文，并按要求回答问题。 ??? 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷 衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （1）读选文，根据山中朋友的特点填一填。 ______叽叽喳喳??? ______气势雄浑? ???______身影洁白 ______吟诵小诗 ???______水平如镜?? ??______身躯挺拔 （2）选文采用______、______的修辞手法。 （3）文中划线的句子是______句，请将它变为陈述句。______ （4）作者采用第二人称拉近了与朋友间的距离，读来倍感亲切。请你也用这种方式，和山里的朋友打招呼。 你好，漂亮的蝴蝶！______？ 你好，______！______？ 2. 阅读短文，完成练习。 阳阳和田田 ??? 阳阳和田田是同桌。有一天下课的时候，田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。 ??? 他连忙帮阳阳整理，可阳阳硬说田田是故意碰的。田田赌气跑了。 ??? 下午活动课时，小朋友们在操场上做游戏。 ??? 阳阳用手帕蒙住眼睛，开始摸。摸着摸着，他摸到了一张胖乎乎的圆脸，一张咧开的大嘴。“哧！”圆脸蛋儿忍不住笑出声来。 ??? 阳阳摸呀摸，又摸到了一张圆脸：嘴巴撅得老高，鼻孔里还轻声打着“哼哼”。阳阳一把拉住他的手，大声说：“田田！是田田！”大家都拍起手来：“猜对了！猜对了！” ??? 田田帮阳阳揭去蒙在眼睛上的手帕，好奇地问：“你怎么知道是我？”阳阳顽皮地笑笑，说：“不告诉你！”田田使劲拍了阳阳一下，开心地笑了。 （1）阳阳和田田闹矛盾的原因是什么？找出相关句子。 （2）阳阳能猜出是田田的原因是（??? ） （3）读了短文，你觉得当朋友之间出现矛盾时，应该怎样做呢？ 3. 阅读下文，回答问题 植树的季节 ??? 春天是植树的季节。 ??? 一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上清凉的水，培上湿润的土。 ??? 擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。 ??? 春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。 （1）爷爷奶奶种的树是______，爸爸妈妈种的树是______。 ①大路边遮阴的伞??? ②大山绿色的外衣 （2）“我们”在春雨后栽树，因为______。 （3）今天“我们”植树，以后会变成什么样子？ 4. 读短文，完成练习。 垂柳 ??? 堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。 ??? 溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。 ??? 几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。 ??? 折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。 ??? 在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。 ??? 带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。 （1）这篇短文一共有______个自然段。 （2）文中画线的句子，把春雨比作______，把______比作帘子。 （3）“溪水给映绿了”一句的意思是（??? ）。 （4）“把它插在门环上”中的“它”指的是______。 5. 读短文，完成练习。 我是一条河 ??? 我是一条明亮的小河。我不停地向前奔跑。晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。 ??? 我是一条快乐的小河。我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。春风把花瓣儿撒了我一身。我带着花瓣儿向前跑，一路散发着花香。 ??? 我跑过田野，跑过果园，跑过树林，跑过山坡，到处都听到歌声。我又带着歌声奔向远方。远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，散发着花香，带着歌声跑来了。我们拉起手来，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。 （1）照样子写词语。 麦苗? ????绿油油的麦苗 迎春花 ???______ 石榴? ????______ 天空 ?????______ （2）填空。 ①小河跑过田野，看见了______和______。 ②小河跑过果园，看见果园里______。 6. 阅读下列选