九年级上册unit5action教案.docxVIP

学生 科目 课题 教学 重点 教学 难点 教学 目标 教 学 步 骤 及 教 学 内 容  龙文教育一对一个性化辅导教案 学校 年级 次数 第 次 英语 教师 日期 时段 Unit5 Action 课文知识与语法讲解 熟记 Unit5 重要单词、短语及句型并会准确运用； 掌握重要语法知识点 - -- Though 和 although 引导的让步状语从句 重点词义的辨析 中低频词组的掌握 语法的实际运用 能够会运用所学的单词和短语 识别方位 根据本单元所学，进行相关话题的写作 一、课前热身： Small-test ：等 二、内容讲解： 步骤一：课文基础知识巩固复习 1.单词与短语：读、听默，检查学生对本单元的词汇掌握情况 as a result 结果 , 因此 e.g. As a result, he had to leave. 结果他只得离开。 2.单词与短语的巩固练习（单词拼写、完成句子） When we meet dangerous things, we should keep c_____________. 3.课文内容及重点句型、短语表达及用法巩固复习 步骤二：课文同步语法知识点讲解及中考链接练习 Though 连词 conj. 虽然，尽管，副词 adv. 不过，然而 Although 连词 conj.虽然，尽管 步骤三：综合巩固练习（找出学生未掌握的知识点） 三、课堂小结： 四、作业布置： 管理人员签字： 日期： 年 月 日 作 业 布 置  1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 备注： 2、本次课后作业： 课 堂 小 结 家长签字： 日期： 年 月 日 Unit5 讲义 Name: Date: Step 1: Check about the homework and explain about the mistakes; a five minute check about last class. Step 2: Lead in to this Unit: Step 3: Explain the language points in the reading part and the more practice part. Step 4: Explain the grammar Step 5: Do some exercises related to this unit Step 6: summarize what we learnt in the class Reading 要点解释： 1.host n.东道主 , 主人 ; 主办人（地方 , 机构等） ;节目主持人 hostess n.女主人 ; 空中小姐 反义词： guest e.g. Who will be the host for tonights program? 谁是今晚的节目主持人 ? e.g. Air hostesses all smile when they serve the passengers空.姐们为乘客服务时总是满脸笑容。 2.calm adj.(水面 )平静的 , (天气 )无风的 ; 镇定的 , 沉着的 ; 宁静的 , 心平气和的 e.g. The sea is now calm海.现在平静了。 vt. vi. (使)平静 ; (使)镇定 e.g. Presently he calmed a little. 他很快就平静一些了。 习惯用语： keep calm! 安静 ! 保持镇静 ! calm down 使平息 , 使平静 e.g. She is terribly excited.We must try to calm her down. 3. surprise vt. 使惊奇 , 使诧异 ; e.g. He may surprise us all yet. 他总有一天会让我们大家惊奇。 惊奇 , 惊讶 ; 令人吃惊的事物 e.g.He gave me a big surprise on my birthday. 在我生日那天他给我了一个很大的惊喜。习惯用语： in surprise 惊奇地 to ones great surprise 使某人非常惊奇的是 e.g. We looked at the man in silent surprise. 我们不作声惊讶地看着那个人。 To my surprise, the task was finished in only one week. 这任务竟然在一周内就完成了。 I surprised everyone by wearing a terrible mask. 我带了一副可怕的面具 , 使大家受惊了。 4. recording n.(