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六年级语文下册课内阅读专项水平练习 1. 阅读下文，回答问题 长大后我就成了你 ??? 小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室飞出的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。 ??? 小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那只粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。 （1）写出下列词语的反义词。 希望——______ ??神秘——______ （2）歌词中的“小鸟”指的是______，“你”指的是______。找出直接赞颂后者的句子。______ （3）用歌词中的有关句子回答问题。 ①小时候，“我”为什么以为“你”很美丽？“我”为什么以为你很神气？ ②小时候，“我”为什么以为“你”很有力？“我”为什么以为你很神秘？ （4）短文中的“你”具有哪些可贵品质？ 2. 根据课文《夸父逐日》内容作答。 ??? 夸父与日逐走，入日；________________，________________，________________；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 （1）补充文中横线处。 夸父与日逐走，入日；______，______，______；河、渭不足，北饮大泽。 （2）在横线上填上恰当的字。 丈??? 杖??? 仗 手______ ______夫??? 打______ 扶______而行 （3）对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？ （4）从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？ （5）你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。 3. 阅读短文，完成练习。 最后一课 ??? 一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士 ， 现在学业要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐下来。 ??? 哲学家问：“现在我们坐在什么地方？” ??? 弟子们答：“现在我们坐在旷野里。” ??? 哲学家又问：“旷野里长着什么？” ??? 弟子们答：“旷野里长着杂草。” ??? “对，”哲学家说：“现在旷野里长满杂草，但是我想知道应该如何铲除这些杂草？” ??? 弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。 ??? 一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就行了。”哲学家摇摇头。 ??? 另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法啊。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。 ??? 第三个弟子说：“我想撒上石灰就会除掉所有的杂草。” ??? 接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。” ??? 等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。” ??? 一年后，弟子们都来了，不过相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。 ??? 几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼；同样，要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。 （1）联系上下文，解释下列词语的意思。 ①满腹经纶：______。 ②饱学之士：______。 （2）四个弟子是“如何除掉这些杂草”的，请你在文中读读相关的句子，并分别用5个以内的字来概括。 （3）联系上下文，完成下列练习。 ①“等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：‘课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。’”这句话是说______ A．哲学家很满意弟子的答案，让他们回去马上行动。 B．哲学家想让四个弟子比一比，谁的除草办法最好。 C．哲学家想让四个弟子通过实践来证明，还有更好的办法。 ②文章题目用“最后一课”是因为______ A．哲学家在最后一课问的竟然是非常简单的一个问题。 B．哲学家在最后一课让弟子明白了：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼。 C．这既是哲学家给弟子们上的最后一课，同时哲学家在最后一课让弟子们明白了：要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。 （4）认真读文中画线的句子，想一想，如果“灵魂”对应“旷野”，那么“纷扰”“美德”又分别对应什么？ 灵