《勾股定理》教学PPT课件 初中数学公开课ppt.pptxVIP

CBA勾股定理导入大家见过这样的图案吗？它是由哪些基本图形组成？这就是本届大会会徽的图案．弦勾股顾名思义，勾股定理研究的就是直角三角形三条边之间的数量关系，那么，他们之间有着怎样的数量关系呢？等腰直角三角形毕达哥拉斯（公元前572——前492年），古希腊著名的哲学家、数学家、天文学家。我们也来观察一下地面的图案，看看能从中发现什么数量关系。两个小正方形A、B的面积之和等于大正方形C的面积。由这三个正方形A、B、C的边长组成的等腰直角三角形的三边有着怎样的数量关系？即我们惊奇地发现等腰直角三角形的三边之间有一种特殊的关系：斜边的平方等于两直角边的平方和。一般直角三角形等腰直角三角形有上述性质，其他一般的直角三角形也有这个性质吗？A的面积B的面积C的面积图1-2C图1-3CAAB图1-3B图1-2采用“割”的方法采用“补”的方法观察右边两个图并填写下表：169254913C的面积：4× ×3×4＋1=25C的面积：7×7－4× ×3×4=25C的面积：5×5－4× ×2×3=13C的面积：4× ×2×3＋1=13一般直角三角形等腰直角三角形有上述性质，其他一般的直角三角形也有这个性质吗？两个小正方形A、B的面积之和等于大正方形C的面积。即直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。归纳猜想cab语言表述：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方．22((bb--aa))中黄实中黄实证明cccbbb朱实朱实朱实aaa“赵爽弦图”的证法化简得： c2 =a2+ b2．ca得出结论b勾股定理 如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜边为c，那么 a2+b2=c2. 语言表述 ：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方． 巩固c2=a2+b2c=a2=c2-b2a=b2=c2-a2b=例1：在直角三角形中，各边的长如图，求出 未知边的长度。例2：一个门框尺寸如图所示，一块长3m，宽2.2m的长方形薄木板能否从门框内通过？为什么？解：在Rt?ABC中，根据勾股定理， = + = + =5AC=√5≈2.24因为AC大于木板的宽2.2m，所以木板能从门框内通过。 举一反三1.如图，分别以Rt △ABC三边为边向外作三个正方形，其面积分别用S1、S2、S3表示，容易得出S1、S2、S3之间有的关系式为 ． B5米C12米A2、如图，一根电线杆在离地面5米处断裂，电线杆顶部落在离电线杆底部12米处，电线杆折断之前有多高？解：∵ＢＣ⊥ＡC， ∴在Ｒt△ＡＢＣ中， ＡＣ＝１２，ＢＣ＝５, 根据勾股定理， ∴电线杆折断之前的高度=BC+AB=5米+１３米＝１８米总结1.勾股的定理总结的是什么数量关系？2.勾股定理的内容是什么？3.教材给的勾股定理的证明方法有哪些？4.勾股定理有什么作用？作业①教科书第26页第1、2题；②利用勾股定理相关内容和图形设计一副数学手抄报。敬请指导！再见！