人教版二年级语文上册课内阅读专项同步练习.docVIP

人教版二年级语文上册课内阅读专项同步练习 1. 课内阅读，完成下列各题。 ??? 春节到，人欢笑，______窗花，______鞭炮.元宵节，______花灯，大街小巷人如潮. （1）在横线上填上合适的动词。 （2）春节和元宵节各有哪些习俗？ 春节：______ 元宵节：______ （3）我国很多民族都有自己的传统节日，你还知道哪些？ 2. 阅读下文，回答问题 ??? 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 （1）这段话选自______写的《______》。 （2）第二句是一个______句，把______比作______，描写了______。 （3）文中画线的句子描写的是______。 3. 读短文，做练习。 长颈鹿·乌龟·水牛 ??? 一天，长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。 ??? 长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠这脖子灵活。”水牛在旁边一声不吭，长颈鹿拍拍水牛，问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨、结实的脖子，为人类干活。” ??? 听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。 （1）在文中找出下列词语的反义词。 缩——______ 困难——______ （2）用文中的词语写出三种动物脖子的特点。 长颈鹿：______ 乌龟：______ 水牛：______ （3）找出长颈鹿、乌龟和水牛说的话，注意读出不同的语气。 （4）长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？ 4. 阅读下文，回答问题 ??? 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！” ??? 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” （1）辨字组词。 篮______?? ???消______? ????往______ 蓝______?? ???悄______? ????住______ （2）写出下列词的近义词。 连忙——______? ????加快——______ （3）这段文字共______个自然段，写了要下雨了，______会搬家。 （4）用“一边……一边……”写一句话。 5. 阅读下文《拍手歌》，回答问题 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 （1）这部分写了______、______、______、______这几种动物。 （2）连线。 （3）我身边的动物朋友还有______、______、______，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。 6. 阅读短文，回答问题 《一本男孩子必读的书》（片断） ??? 我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身________羊皮短衣短裤，腰间________一把小锯、一把斧子，肩上________着弹药袋子，背上________着一个筐子，________一支鸟枪，头顶________一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。 ??? 我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。 （1）在文中补上适当的动词。 身______羊皮短衣短裤，腰间______一把小锯、一把斧子，肩上______着弹药袋子，背上______着一个筐子，______一支鸟枪，头顶______一把又丑又笨的羊皮伞 （2）读一读描写鲁滨逊外貌的句子，思考：作者为什么把鲁滨逊想象成这个样子？ （3）这本书是爸爸送给我的，爸爸送我的仅仅是一本书吗？说说你的理解。 7. 阅读下文，回答问题 ??? 天山的云，真是形态万千，变幻无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；有的像山峦，像河川，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；霎那间又是乌云密布，大雨倾盆，云像天气的“招牌”，天上挂什么云，就会出现什么样的天气。 （1）文中哪些句子写了云的形态万千？请找出来。 （2）文中哪些句子写了云的变化无常？请找出来。 （3）给文章加上一个题目，写在文前的横线上。 （4）这篇文章的结构方式