《春》说课稿 教学PPT课件【初中语文公开课 】.pptxVIP

春;教学;一、美景导入，创设情境; 同学们刚刚欣赏了春天的美景，你能用几个词语形容一下春天吗？;;;文章从几方面写了春天？如何来概括呢？; 作者是如何描绘这些景物的？你眼前展现了一种怎样的美景？下面让我们比赛 ，看哪个小组赏析得最好，最棒。;示例：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”;①花下的人： ②雨里的人： ③草地上的人： ④户外的人： ⑤风中的人：;户外的人：风中的遥想，随风飘荡着希望。放飞梦想，同在一片蓝天下。;风中的人：牧童用笛声应和着鸟鸣，轻风，流水的 声音，人与自然共同为春谱曲。 ;①花下的人： ②雨里的人： ③草地上的人： ④户外的人： ⑤风中的人：; 同学们，这所有徜徉在春天里的人给你的感觉是怎样的？能概括地说说吗？;春天里的人是忙碌的。 春天里的人是幸福的。 春天里的人是朝气蓬勃的。 春天里的人是充实的。 春天里的人是充满希望的。 春天里的人是精神抖擞的。 春天里的人是满怀信心的。 春天里的人是充满幻想的。 春天里的人是快乐的。 春天里的人是美好的。 春天里的人是浪漫的。 春天里的人是不知疲倦的。 春天里的人是喜气洋洋的。;;;;竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇春江晚景》;春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》;迟日江山丽，春风花草香。 ——杜甫《绝句》;野火烧不尽，春风吹又生。 ——白居易《赋得古原草送别》;不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章《咏柳》;羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ——王之涣《凉州词》 ;春雨知时节，当春乃发生。 ——杜甫《春夜喜雨》; 片段一：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴???美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩地密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 ——朱自清《荷塘月色》;片段二：逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。动枝生乱影，吹花送远香。 ——虞世南《咏风》; 作者没有细致刻画春山，春水，春阳，请你任选一个，站展开丰富的想象，用上一两种修辞手法，也可动静结合，表达出你对春天的感情。; 春天是从冬眠中醒来的岁月，春天是一位飘着芳香的少女，春天是一幅清新明朗的画，春天，鸟巢是树的风景；春天，彩虹是天空的发卡。 同学们，只要我们热爱生活，热爱生命，珍惜青春年华，就一定能够创造一个属于自己的春天！;作业： 仿照本文的写作手法写一篇《校园的秋色》。;谢谢观看