16课《猫》教学PPT课件 部编新人教版初中语文七年级上册.pptxVIP

部编新人教版初中语文七年级上册猫 16 郑振铎一、作者简介郑振铎 (1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家、翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 预习反馈chéng下列字音和字形完全准确的一项是（ ）A . 污涩(sè) 红绫(línɡ)惩戒(chěnɡ)畏罪潜逃(qiǎn) B .凝望(nínɡ) 辩诉(biàn)虐待(nüè) 诅骂(zǔ)C .屋脊 (jǐ)怂恿(sǒnɡ)悲楚(chǔ )忘下断语D .怅然 (chànɡ)蜷伏(quǎn)郁闷(mèn)提心掉胆qiánB妄吊quán 二、整体感知 1.请你用一句话概括课文内容。 2.默读课文，圈点勾画出描写猫的相关语句，完成表格。 来历 外形 性情家中地位 结局感情变化第一只猫 1-2段第二只猫 3-14段第三只猫 15-34段花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。小侣宠物一丝酸辛从隔壁要来的很活泼病死 从舅舅家拿的更有趣更活泼怅然愤恨诅骂浑身 黄色宠物 丢 失毛色花白，不好看。很瘦,毛烧脱后，更难看。蜷伏在家门口难过良心受伤忧郁懒惰若有若无冤 死3.作者明明不喜欢第三只猫，为什么要用大量笔墨写它？这其中经历了一件什么事？芙蓉鸟事件三、深入探究1.我根据什么断定猫吃了芙蓉鸟？证据是否确凿？①它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。②那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。我以为、我想、它会吃鸟呢、一定是……2.吃芙蓉鸟的“真凶”有没有出现呢？ 隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。 3.面对真相，我的反应是什么?我开始觉得我错了！ 我开始觉得我是错了！4.为什么会造成这样的冤案呢？ 我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！写作背景 本文写于1925年，是郑振铎从事文学创作的早期作品。 他深受“五四”精神影响，在这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。 5.对此，我做了一个什么决定？自此，我家永不养猫。四、把握主旨 永不养猫，是良心的自责，是生命的誓言，是真诚的忏悔，更是郑振铎——一个中国知识分子的深切责任担当、悲天悯人的情怀和人性的光辉！ 五、语言赏析 本文的描写生动细腻，请找出喜欢的语句加以赏析。 1.花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。2.三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。3.真是“畏罪潜逃”了，我以为。4.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针! 五、拓展延伸两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。 发挥联想和想象，如果你是第三只猫，在生命的最后时刻，你将怎样向主人诉说内心的冤屈呢？展示： 我真的想不明白啊，你这样暴打我，难道是因为我是被捡来的，长得不好看？还是因为我不愿意卖乖讨巧来博得你们的喜爱呢？ 现在我已经奄奄一息了，在这生命的最后时刻，我的主人，我还是想和你说，我不会在意你曾经那么生气地暴打了我，我铭记的是你曾在那个寒冷的冬天收留了我……关注弱小 尊重生命共建和谐善待他人谢谢！