人教版二年级语文上册字词专项突破训练.docVIP

人教版二年级语文上册字词专项突破训练.doc

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人教版二年级语文上册字词专项突破训练 1. 按查字典的内容填空。 要查的字 音序 音节 组词 捉 ______ ______ ______ 首 ______ ______ ______ 尖 ______ ______ ______ 2. 比一比,组词语。 刻______? 蓝______? 伯______? 记______? 绝______ 该______? 篮______? 泊______? 纪______? 决______ 3. 照样子,写一写。 例:玉米又大又多 (1)桃子又______又______?西瓜又______又______ (2)例:小白兔一边跑一边喊。 ______—边______—边______。 (3)例:我坐在秋千上荡来荡去。 ______在______来______去。 4. 读拼音,写字词。 (1)星期tiān______,mā ma______带着wǒ______和tóng xué______丁丁去公园骑mù mǎ______、看小niǎo______、划小船。 (2)一tóu______小shuǐ niú______zhèng zài______河边吃草。 5. 生字变一变。 ①加偏旁,变成新字再组词。 首→______? ______? ????车→______? ______ 发→______? ______? ????交→______? ______ ②换偏旁,变成新字再组词。 纷→______? ______? ????屋→______? ______ 霜→______? ______? ????凉→______? ______ ③减偏旁,变成新字再组词。 城→______? ______? ????闭→______? ______ 海→______? ______? ????领→______? ______ 6. 看拼音,我能规范地写词语。 rè ?nao quàn ?gào bǔ ?chōng shāng ?diàn láo ?dòng ______ ______ ______ ______ ______ 7. 看图,在句子中填入恰当的量词。 苹苹来到一(条)小河旁,看见河上有一______石桥,河里有几______鸭子,河岸边有一______柳树,柳树上有两______小鸟在欢唱,柳树下有一______老爷爷正在乘凉。 8. 按要求完成练习。 ①士??? ②战??? ③乡??? ④主??? ⑤忘??? ⑥席 (1)找出读翘舌音的字。 (2)写出下列字的偏旁。 忘:______ 席:______ (3)用上面的字组成两个词语:______、______。(填序号) (4)给“主”加上偏旁可组成______字,用这个字可以组两个词语:______、______。 9. 按要求填空。 ①“及”的笔顺是______,第二笔是______,组词______。 ②“奶”的第五笔是______,共______画,读音是______,组词______。 ③“巨”的笔顺是______,读音是______,组词______。 ④“切”共______画,部首是______,它有两个读音______、______。 10. 读拼音,写词语。 xiǎo? niú duō? shǎo shuǐ? guǒ fēi? niǎo yì? tóu ______ ______ ______ ______ ______ 11. 根据图片填一填,读一读。 一______牛?? ??????一______羊?? ??????一______鱼?? ??一______桃 12. 看拼音,写词语。 zhī ?shi xiòng ?māo xīn ?kǔ rán ?hóu ______ ______ ______ ______ shí ?hou chuāng ?wài gǔ ?jì zhǎn ?xiàn ______ ______ ______ ______ mián ?yī bàng ?wǎn kàn ?bào ài ?dài ______ ______ ______ ______ 13. 读一读,连一连。 清明节______ 欢吃月饼 端午节______ 墓前祭扫 中秋节______ 登高赏菊 重阳节______ 喜赛龙舟 洗______ 蚊子 采______ 被子 修______ 蘑菇 打______ 羊圈 14. 连一连,组成词语。 柏______ 冷 ?????洞______ 钱 拍______ 树 ?????铜______ 树 怕______ 手 ?????桐______ 穴 金______ 娃 ?????棉______ 延 女______ 蛙 ?????锦______ 花 青______ 桂 ?????绵__

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