三年级语文下册课内阅读专项专题训练.docVIP

三年级语文下册课内阅读专项专题训练 1. 课内阅读。 ??? ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从_______的地方升起来。③_______的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过_______轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… （1）按原文填空。 （2）用横线在文中画出实在事物，用波浪线画出联想的内容。 （3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是： ①______②______③______ （4）第②③描写了音乐节奏______，第④句表现了乐声______，第⑤⑥句描写表现了乐声______。 A.气势逐渐增强? B.轻柔舒缓? C.高昂激越 2. 课内阅读。 ??? 风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说:“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。” （1）风娃娃去问妈妈的时候，心里很______。 （2）写出写风娃娃心理活动的句子。 （3）对妈妈的话理解正确的是(? ??) ①做事情不仅要有好的愿望，还要考虑是不是真的对别人有用。 ②做事情有好的愿望就行，不必考虑是不是对别人真的有用。 3. 认真阅读课文片段，完成文后练习 ??? 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 （1）“疾”字用音序查字法应先查音序______，再查音节______。“疾”在字典中的解释有：①病；②恨；③快，迅速；④疼痛。在“疾飞”中选______。“疾飞”的意思是______。 （2）这段有______句话，第一句写______；第二句写______。 4. 仿照《荷花》第二自然段，写一种你喜欢的花。 5. 阅读课文片段，回答问题。 ??? 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 （1）“斩钉截铁”是什么意思？这个词表现了班长马宝玉的什么品质？ （2）摆在五壮士面前的是两条什么样的路？五壮士怎样选择？ （3）文段中划横线的句子表现了五壮士为了保护群众和连队主力，______的决心和______的精神。朗读这两句话时要读得______。 6. 阅读片段，回答问题。 ??? 我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。A只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡（mí ?mǐ）全班，以至全校。 ??? 那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。 ??? 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁(huō? huò)开的裂缝，像黄河长江B，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 ??? 仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。C ??? 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 ??? 竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ ??? 找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双（钩?钓）。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ ??? 用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。 ??? 破课桌，俨然一个叱（咤 ?诧）（zhà?chà）风云的古战场。D ??? 还有同学① ??????????? ， 想② ??????????? ， 给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便③ ???????????招呼大伙儿来观摩。谁知④ ??????????? ， 中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀（磕?嗑）飞了，于是对方大呼胜利。 ??? 黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！ ??? 咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！ ??? 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。 （1）在文中括号里选择正确的读音或字。 （2）文中空白处应填入的成语依次是______ A．弄巧成拙? ????B．别出心裁? ????C．技高一筹?? ???D．得意扬扬 （3）在文中找出下列词语的近义词