三年级语文下册课内阅读专项综合练习.docVIP

三年级语文下册课内阅读专项综合练习 1. 读文段，完成练习。 ??? 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” ??? 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” （1）文中的“马”指的是______。 （2）请找出文中爸爸说的话。 （3）文中画横线的句子中的“早”字说明______ ①妹妹跑得很慢。 ??????②妹妹跑得很快。 2. 品读课内文段，完成练习。 ??? ①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ??? ②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 ??? ③雨一来，他们便放假了。 ??? ④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌袭地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 （1）联系上下文理解第③段中“放假了”的意思。 （2）对第④段中加点的“冲”字理解正确的一项是（??? ）。 （3）文段的①②段和③④段分别写了什么内容？（填序号） ①②段：______???? ③④段：______ A.下雨了，花孩子们放假了，他们冲出了学校。 B.花孩子们在地下的学校里上学，做功课。 （4）围绕着“关了门做功课”想一想，花孩子们在学校里做了哪些功课？ 3. 阅读课文片段，回答问题。 ? ??但是，一个小朋友非常确信地说：“她们和我们一样，肯定有家。当天下雨时，她们就急忙跑到家里去啦！”不过她们的家在哪里呢？人家的屋宇里从来没见过有蝴蝶来避雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚坠；园里的花是她们的家吗？花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底是在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 ? ??它们的家会不会是在桥下面呢 ???这也未可知??? 但是有一点可以确定 ???这里从没见有蝴蝶落到石头上的呀 ???那它们会不会藏在树叶下面? ??这倒有些说得过去 ???但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。 （1）从文中找出下列词语的反义词。 怀疑——______沉重——______ ????刚强——______ （2）给第二自然段加标点。 （3）照样子，写词语。 湿漉漉（ABB）______、______、______ （4）把文中画线的句子换个说法，意思不变。 花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？ （5）仿写：园里的花是她们的家吗？花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？ （6）作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。 4. 重点段落品析。 ??? 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 ??? 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了： ??? ?“月亮在这儿！”? ??? 妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！” ??? 我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 （1）写出下列词语的近义词。 兴趣——______粗糙——______ （2）对文中画线句子理解正确的一项是（?? ） （3）通过阅读选文的第二、三自然段，我明白了______，它是人们对______。 5. 课内阅读。 ??? ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从_______的地方升起来。③_______的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过_______轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… （1）按原文填空。 （2）用横线在文中画出实在事物，用波浪线画出联想的内容。 （3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是： ①______②______③______ （4）第②③描写了音乐节奏______，第④句表现了乐声______，第⑤⑥句描写表现了乐声______。 A.气势逐渐增强? B.轻柔舒缓? C.高昂激越 6. 下面是普通家庭用水量分布图,请你仔细阅读,完成练习。 （1）普通家庭中用水最多的是______用水和_____