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三年级语文上册课外阅读专项强化训练 1. 阅读下文，回答问题 小乌鸦爱妈妈 ??? 经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长成了一只又大又壮的乌鸦。 ??? 小乌鸦的妈妈渐渐老了，飞不动了，小乌鸦就天天飞出去给妈妈找吃的，不管是呼呼地刮着大风，还是哗哗地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂它的妈妈。妈妈吃饱了，它才自己吃。小乌鸦多爱它的妈妈啊！ （1）照样子，写词语。 例：一口一口、______、______、______ （2）小乌鸦从东飞到西，又从南飞到北是为了______。 （3）你来夸夸小乌鸦吧。 2. 阅读下文，回答问题 最后一片树叶 ??? 秋风紧了。树上只（zhī? zhǐ）剩（shèng? chéng）下了最后一片树叶。一只（zhī? zhǐ）鸟儿飞来了，停在枝头上。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。” ??? 树叶说：“你很快乐，我可不快乐了，我快要死了。” ??? 鸟儿笑了__你应该快乐才对呀__你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗__ ??? 树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？” ??? “但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏（zàng? cáng）进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长（zhǎng? cháng）出来，变成一片片又新又绿的叶子。” ??? __是吗__树叶听得出了神。 ??? 鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来了，躲过冬天罢了！” ??? 啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。 ??? 这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。 （1）给文中划线的字选择正确的读音。 只______（zhī? zhǐ） ??????剩______（shèng? chéng）下 一只______（zhī? zhǐ） ????藏______（zàng? cáng）进 长______（zhǎng? cháng）出来 （2）给文中横线处加上恰当的标点符号。鸟儿笑了______ 你应该快乐才对呀______ 你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗______?______ 是吗 ______?树叶听得出了神。? （3）“它听到树叶正在叹息”，“它”是指______；树叶“叹息”是因为______。 （4）“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”找出文中体现树叶快乐的句子。______? （5）这篇文章主要写了______和______之间的对话。 （6）读了这篇短文后，你想对树叶说什么？ 3. 阅读下文，回答问题 荷花（节选） ??? 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ??? 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 （1）从“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量______，颜色是______的。为了形象地告诉我们荷叶的形状，作者还把______比作______。 （2）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”你能给“冒”字换个意思相近的词语吗？（至少两个） （3）我们看到的荷花是什么样的？ ①刚开的白荷花：______。 ②全开的白荷花：______。 ③将要开的花骨朵儿：______。 （4）为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（??? ） 4. 阅读下文，回答问题 ??? 那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的…… （1）这段话是按照从______到______的顺序写的，描写的景物有______、______、______、______、______、______。 （2）这一段细节描写对全文表达中心的作用是______。 （3）这段话主要写了什么？反映了凡卡什么样的心情？ 5. 阅读下文，回答问题 苦练——贝多芬的故事 ??? 在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。 ??? “这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“