四年级语文上册标点符号专项考点练习.docVIP

四年级语文上册标点符号专项考点练习 1. 阅读下文，回答问题 ______________ ??? 去年生日那天，爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。它_______不会跑，_______不会跳，是个泥制的储（chǔ）蓄（xù）罐（guàn）。 ??? “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌（qiàn）着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅（juē）着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 ??? 自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂（zhā）啦、橄（ɡǎn）榄（lǎn）啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，而是把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天，一个月又一个月。不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下，我就可以去买许多书啦，你的功劳真不小啊！” （1）给短文加上一个题目，写在上面的横线上。 （2）给“小花鹿”加上双引号是因为（??? ） （3）给文中第一自然段的横线选择合适的关联词。（??? ） （4）文中第二自然段描写“小花鹿”外形的先后顺序是（??? ） （5）“话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了”是因为（??? ） （6）第二自然段是围绕“______”这句话来写的。 （7）“小花鹿”其实是一个______，它的功劳是______。 （8）如果你就是文中的“我”，你会拿“小花鹿”里的钱去买什么书呢？说说理由。 2. 给句子加标点。 ①______啊______大家都高兴得叫起来______雨来没有死______雨来没有死______ ②鬼子打得累了______雨来还是咬着牙______说______没看见______ 3. 给句子加上标点符号。 越是减产______人们就越要多开垦荒地______越多垦荒______水土流失就越严重______这样越垦越 穷______越穷越垦______黄河中的泥沙也就越来越多______因而黄河决口______改道的次数也就越来越频繁______ 4. 读课文《长城》我会加标点。 城墙顶上铺着方砖______十分平整______像很宽的马路______五六匹马可以并行______ 5. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（??? ） ?A .老师走过来说，“你妈妈让我把这个交给你。”?B .“等你长大就明白了，那时你就不缠着妈妈了。”妈妈说。?C .老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”?D .“我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！” 6. 读下列句子，并在横线上填上标点。科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油______天然气______煤______铁______铜______锡______锰______硫等______? ?? 7. 在横线上填写合适的标点符号。 ①你知道航天员在太空中怎样生活吗______说起来还挺有趣呢______? ②不然______翻一个身______?就会飘到别处去了?______ ③你看______在太空中生活______?是不是很有趣?______ 8. 把下面句子的标点符号补充完整。 ??? 手上的五指______我只觉得姿态与性格______有如上的差异______却无爱憎在其中______手指的全体______同人群的全体一样______五根手指如果能团结一致______成为一个拳头 那就根根有用______根根有力量______不再有什么强弱______美丑之分了______ 9. 读句子，加标点符号。 ①周总理和傣族人民笑哇______跳哇______是那么开心______ ②______您好______列宁同志______是谁把您领到这儿来的______ 10. 读课文《记金华的双龙洞》给句子加上标点符号。 其次是些石钟乳和石笋______这是什么______那是什么______大都依据形状想象成神仙______动物以及宫室______器用______名目有四十多______ 11. 读课文《李时珍夜宿古寺》，加标点符号 ? ?______鸡肠草______庞宪______你把药包拿来______李时珍拿过药包______从里面翻出两种草______它们的叶子十分相似______但是药性不同______怎样区别