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四年级语文上册标点符号专项练习题 1. 加上标点符号。 ??? 生活中常常会听到有人这样说______别人的事管得着吗______其实______仔细想想______人虽有你______我______他之分______但你______我______他又是相互依存于社会中的______没有你也就无所谓我______他______同样______没有他______也就没有你______我______因此______我们要把别人的事情当做自己的事情看待______ 2. 给句子加标点。 ①______啊______大家都高兴得叫起来______雨来没有死______雨来没有死______ ②鬼子打得累了______雨来还是咬着牙______说______没看见______ 3. 读课文《中彩那天》填标点。 ______过来______孩子______母亲温柔地把我叫到桌前______ 4. 阅读下文，回答问题 ??? 下午第一节课，同学们正在上自习。忽然，一只美丽的小鸟飞了进来。 ??? 它落在了讲台上。小鸟的身子小巧玲珑___两只眼睛圆溜溜的像两颗黑宝石___羽毛是金黄色的___光滑油亮___在太阳的照射下闪烁着点点亮光___它不时还呜叫几声___声音是那样悦耳动听___ ??? “快抓住它！”不知是谁喊了一声。我们班的调皮鬼蒋培军就开始了捕（pǔ? bǔ）鸟行动。只见他猫着腰，蹑手蹑脚地靠近小鸟，忽然，向前猛地一捂，却扑了空。小鸟被他吓（xià? hē）得满教室乱飞。“快把窗户关上！”蒋培军提醒了一句。“嘭！嘭！”几声，教室立刻被封得严严实实。 ??? 同学们有的拿本子在桌子上挥舞，有的索性拿起扫帚打它……同学们追它、围它、堵它，把小鸟折腾得筋疲力尽。蒋培军趁它不注意的时候一把抓住了它。 ??? 只见它光滑的羽毛变得乱七八糟，眼睛惊恐地望着大家，似（shì? sì）乎在说：“放了我吧！”我不忍心再看到它那可怜的样子，说：“放了它……”．不等我说完，蒋培军连忙打断我的话：“这可是我好不容易抓到的，能轻（qīn? qīng）易放走吗？”我说：“鸟儿是人类的朋友，我们要好好地保护它们，怎么能伤害它们呢？”大家一致同意我的意见。此刻，蒋培军的脸微微红了，他若有所思地点了点头。只见他打开窗户，松开手说：“飞吧，小鸟！”小鸟振了振翅膀，向着蔚蓝的天空飞去了。 ??? 看着它远去的身影，我仿佛看到它再一次回到森林中，和它的伙伴们一起歌唱。 （1）在第3，5自然段的横线上选择正确的读音 捕______（pǔ? bǔ）鸟????? ??吓______（xià? hē）得 似______（shì? sì）乎?? ????轻______（qīn? qīng）易 （2）在第2自然段的横线上填上恰当的标点符号。 小鸟的身子小巧玲珑______两只眼睛圆溜溜的像两颗黑宝石______羽毛是金黄色的______光滑油亮______在太阳的照射下闪烁着点点亮光______它不时还呜叫几声______声音是那样悦耳动听______ （3）请在文中找出下列词语的近义词。 干脆——______ ?????????惊慌——______ （4）请在文中找出下列词语的反义词。 有条不紊——______ ????????精力充沛——______ （5）请写出第2自然段的段意。 （6）蒋培军为什么把鸟放了？ 5. 读课文《观潮》，说说下列句中引号的作用 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。 6. 给句子加标点 呜______火车开啦______ 千万不要弄脏它______ 你能在地图上找出你的家乡吗______ 7. 选择下列句子中省略号的作用，把正确的序号填在括号里。 A．表示列举的省略。B．表示心理活动时断时续。C．表示语意的跳跃 ①是他来啦?……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！______ ②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……______ ③谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢? ______ 8. 给下列句子加上标点。 ①夜晚______马路上静悄悄的______ ②我们来到野外______山坡上的草真绿呀______ ③这朵花的颜色真漂亮______是什么花呢______ 9. 我阅读，我快乐。 我爱落叶 ??? 一天，当我背着书包放学回家的时候，看到一位老大爷沐浴在火红的晚霞中，将一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑地告诉我“它是一堆很好的肥料。从此以后，落叶像彩色的风筝，不时飘落我的梦境…… ??? 是的□有人爱春风□有人爱朝霞□有人爱鲜花□有人爱小草□但很少有人爱落叶□它似乎未得到过人们的青睐□ ??? 在瑟瑟的秋风中、落叶悄悄地飘到大地上。难道它们不再依恋秋天的树干