四年级语文上册古诗词专项突破训练.docVIP

四年级语文上册古诗词专项突破训练 1. 和大人一起读《春节童谣》，然后填一填。 去买肉??? 扫房子??? 磨豆腐??? 把面发???? 糖瓜粘???? 蒸馒头??? 宰公鸡 二十三______ ???二十四______? ??二十五______? ??二十六______ 二十七______二十八______二十九______ 2. 课文内容精彩回放。 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 （1）这首诗的作者是______，诗歌写的是惠崇的一幅描绘______的画，画面景物有动有静，静的景物有______，动的景物有______，诗人从这些景物感受到______。 （2）这首诗第二句的意思是: ______。 （3）这首诗中写诗人的想象的是第______句。 （4）从诗中我们可以感受到诗人______之情。 3. 阅读诗歌，回答问题。 夜 叶赛宁 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 夜来临，四下一片静， 只听得溪水轻轻地歌唱。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 大河银星万点， 小溪银波荡漾。 浸水的原野上的青草， 也闪着银色光芒。 夜来临，四下一片寂静， 大自然沉浸在梦乡。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 （1）这首诗着力展示了夜的什么特点？ （2）请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。 （3）体会一下，通过写景，诗歌传达出诗人怎样的心境？ （4）“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（ ???） 4. 补全古诗，完成习题。 夜书所见 萧萧梧叶送________，________秋风动客情。 ________儿童挑促织，夜深篱落________。 （1）补全古诗 萧萧梧叶送______，______秋风动客情。 ______儿童挑促织，夜深篱落______。 （2）本诗题目的意思是______。 （3）这首诗是______代诗人______所作，抒发了诗人在秋天思念______的思想感情。 （4）诗中“挑”的意思是______，“促织”就是______。作者看到______，料想______，由此想起了自己的家乡和童年。 （5）本诗中，表现作者想象的诗句是“______，______。” 5. 填一填，补一补，选一选。 （??? ）对雨，雪对????? 。 花对??? ， 鸟对（???）。 （??? ）清对????? ， 柳绿对??????。 （1）按课文内容在括号里写字。 （2）选一选，把横线补全。(填序号) ①桃红? ②水秀? ③风? ④树 （3）试着编一编，选一选。(填序号) 天对______，______对风，大陆对长空。 ①地??? ②雨??? ③人 6. 日积月累我能行。 悯农(其二) [唐]李绅 锄?????? ?????????当午，汗滴???? ???????????????。 谁知盘?? ??餐，粒粒皆辛苦。 （1）把古诗补充完整。 锄______??______当午，汗滴______?______??______。 谁知盘______餐，粒粒皆辛苦。 （2）当你看到有人浪费粮食时，你可以用诗中哪两句来劝说呢?请用横线画出来。 7. 快乐阅读。 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （1）诗人身在外乡有怎样的感受？ （2）这首诗表达了作者怎样的思想情感？ 8. 请默写诗、文。 （1）弟弟平常老说,他们几个好朋友的关系就是“______——生死之交”。没想到为了一只彩笔就翻脸无情,这真是“孙猴子的脸——______” （2）我能从“______，______”的诗句中想象海通在溪边自由剥莲蓬的画面。 （3）当你的朋友面临困境,正悲观失望时,你会选择英国诗人雪莱的一句名言。______，春天还会远吗?”来激励他。 （4）黄河是我们的母亲河,刘禹锡笔下描写黄河壮观景象的诗句是“______，______” （5）《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧,我们可以从：“______，”中找寻到杨氏子语言的机智幽默。 （6）看到弟弟整日游手好闲,爷爷语重心长地对他说:“______，一寸光阴不可轻” （7）《少年中国说》中“______”意思是只才有不断地创新和成长。 9. 赏析古诗，完成后面的题。 ??? 一叶渔船两小童。收篙停棹坐船中。 ??? 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 （1）这首诗的作者是______代诗人______，诗的题目是《______》。 （2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”的意思是______。 （3）从这首诗中，你感受到了什么？ 10. 阅读诗歌，回答问题。 江畔