四年级语文上册句子专项强化训练.docVIP

四年级语文上册句子专项强化训练 1. 按要求完成句子练习。 ①用“你可知道”为开头写一段话。 ②选择其中的一个词语造句。 奇妙??? 金灿灿??? 窃窃私语 ③仿写句子。 等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 2. 按要求写句子。 ①在泰国公路边，有一群大象正在悠闲地散步。（缩句） ②没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。（改为肯定句） ③泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。（改为反问句） 3. 根据描绘的情景,完成写话。 明明很喜欢看童话故事,爸爸非常反对,经常说明明看闲书,请你帮明明劝说他爸爸:______ 4. 根据描绘的情境，完成写话。 经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？” （1）作家与厨师争论的话题是：______。 （2）厨师答话的言外之意是：______。 5. 按要求写句子。 （1）把句子写得更具体。 ①我们全家都欢迎克莱蒂。 我们全家都______欢迎克莱蒂。 ②小柱子有绝招。 ______小柱子有______绝招。 （2）把打比方的句子补充完整。 ①我快乐得像______。 ②小柱子的脸红得像______。 6. 按要求写句子。 ①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） ②几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句） 7. 学会关注有新鲜感的句子。 （1）窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 ??? 这句话运用了拟人的手法，我会从读过的书中再找一句。 （2）我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 ??? 我会仿写这个句子。 我愿意______ 8. 按要求写句子。 ①后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。（改成“被”字句） ②蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。（用划线的词造句） ③造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句） ④帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词把两句话合成一句话） 9. 请读下面既有言外之意，又饶有趣味的材料，并按要求答题。 （1）劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手拄劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。 这则广告的言外之意是：______。 （2）在美国西海岸一条公路的急转弯处，有一幅标语牌是这样写的：“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。” 这幅标语的言外之意是：______。 10. 按要求改写句子。 ①敌军炮弹击中了“致远”舰。（改为“把”字句） ②我们要发挥中华民族的优良传统。（修改病句） 11. 照样子写句子。 例：小鱼游来游去。（在水里） 小鱼在水里游来游去。 爸爸看书。（在书房里） 12. 按要求写句子。 ①面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句） ②春天来了。（扩句，至少两处。） ③请从“争先恐后”和“不慌不忙”中任选一个词写一个句子。 13. 按要求写句子。 （1）他把花圃修得像钟面一样。（改为“被”字句） （2）它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。（用修改符号修改病句） （3）这缸不正好用来养小鱼小虾吗?（换种说法，意思不变） （4）独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子写一种动物的外形特点） （5）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整） “妈妈给我的压岁钱被我弄丢了。”妹妹______。 14. 《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。 (?? )下课了，大家一起开展活动。 (?? )早晨，小学生来到学校。 (?? )上课了，大家一起读课文。 15. 句子练习。 ①在场的观众都被他的精彩表演所打动。（改为双重否定句） ②李明对我说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句） 16. 按要求改写句子。 ①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。（用关联词将两句话连成一句） ②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句） 17. 按要求写句子。 ①天上飘着白云。（扩写） ②电脑里有许多看不完学不完的知识。（缩句） ③内洞比外洞大得多，大概估计有十来间房子那么大。（修改病句） ④李老师对我的深情厚谊我不能忘记。（改成反问句） 18. 仿写句子。 过去的日子如轻烟，被微风吹散了； 过去的日子如______，______。 19. 按要求改写句子。 ①母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？（改为陈述句） ②老师，我们没有辜负您的希望！（改为反问句） 20. 按要求写句子。 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸