四年级语文上册古诗词专项综合练习.docVIP

四年级语文上册古诗词专项综合练习 1. 根据意思写出相应的诗句。 （1）两岸高耸的青山隔着长江相对而立，一叶孤舟从日边驶来。 （2）洞庭湖的波光和秋天皎洁的月光交相辉映，显得十分和谐，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。 2. 阅读古诗，回答问题 宿建德江 （唐）孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 【注释】①烟渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。②天低树：天幕低垂，好像和树木相连。 （1）“移舟泊烟渚”的“泊”字的读音是______，意思是______。 （2）本文运用的写作手法是（??? ）。 （3）“野旷天低树，江清月近人”运用了______的修辞手法。请你把这句话改写成现代汉语：______ 3. 解释划线词语并写出诗句的意思。 （1）众鸟高飞尽 ， 孤云独去闲。 尽：______独去闲：______。 意思：______?。 （2）湖光秋月两相和 ， 潭面无风镜未磨。 湖光：______?两：______和：______潭面：______镜未磨：______。 意思：______。 （3）江南好，风景旧曾谙。 谙：______。意思：______。 4. 我会读，我会填。 ???江南 ???????采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏连叶???????? ， 鱼戏荷叶???????? ， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 （1）在横线上填写汉字，把古诗补充完整。 （2）把鱼儿的方位填入下面的横线上(填序号)，并完成图。 ①东??? ②南??? ③西 （北）??? （?? ）??? （?? ）??? （?? ） （3）我发现诗中有两组意思相反的词语：______——______ ______——______ （4）“莲叶何田田”的意思是(??? )(填序号) ①莲叶长得多么茂盛啊。???②莲叶长在水田中。 5. 阅读诗歌，回答问题。 清明 ________________，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？________________。 （1）把古诗补充完整。 ______，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？______。 （2）这首诗的作者是______代诗人______，诗人描写的是______节的情景，这个节日有______、______等习俗。 （3）从“______”这句诗可以看出路上行人情绪低落，神魂散乱。 （4）用自己的话写出前两句诗的意思。 （5）发挥想象，把行人和牧童的对话写出来。 行人：______。 牧童：______。 6. 将下面的古文改写成现代文，注意语言要通顺。 为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是孔子家禽。” 7. 读一读，回答问题。 ??? 我在小小的船里坐， ??? 只看见闪闪的______蓝蓝的______ （1）选一选，把选文补充完整。(填序号) ??? ①船??? ②星星??? ③天 （2）“我”在船里看到了什么?用横线在文中画出来。 （3）我还会说：闪闪的______ 蓝蓝的______ 8. 阅读古诗，回答问题。 雪梅?其二 （宋）卢梅坡 有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。 （1）解释词语。 日暮：______ 十分春：______ （2）把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人” 改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。 （3）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（?? ） （4）你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。 9. 阅读诗歌，回答问题 所见 【清】袁枚 ________________，歌声振林樾。 ________________，________________。 （1）默写古诗。 ______，歌声振林樾。______，______。 （2）“______”字直接写出了牧童的姿势；“______”字说明牧童的歌声嘹亮。 （3）牧童“忽然闭口立”的原因是______。（用诗句来填） 10. 阅读诗歌，回答问题。 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ （1）该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（?? ?） （2）“能不忆江南？”是（?? ?） （3）从哪一句能看出诗人来过江南？ （4）江南美在哪？抄出两句。 11. 积累运用。 （1）暮春三月，李白在黄鹤楼为______送别时，写下了一首脍炙人口的诗，该诗后两句为______，______。 （2）寓言故事可以教会我们很多人生哲理。在《牧童和狼》中我们明白了：一贯说谎的人即使______，也______；在《蝉和狐狸》中我们懂得了：一个聪明的人，总能从别人的灾难中______。 （3）东起______，西到______，万里长城谱写了______。北起___