四年级语文下册修辞手法专项练习题.docVIP

四年级语文下册修辞手法专项练习题 1. 先观察例句中划线的字词,再照样子,各写一个句子。 （1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。 （2）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。 （3）祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那直插蓝天的雪峰,______……是江山如画! 2. “山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。”这句话中运用的说明方法是（??? ） ?A .举例子?B .打比方?C .分类别?D .作比较 3. 仿写拟人句。 例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 ①死亡在洪水中逼近。 ②近一米高的洪水已经在路面上了。 4. 给下列句子选择恰当的修辞手法。 A．拟人??? B．设问??? C．夸张??? D．比喻 ①他的喊声简直要把我的耳朵震聋了。______ ②蓝蓝的天上飘着的浮云映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。______ ③人呢？战争一开始这里就没有人了。______ ④风儿唱着歌，唤醒了沉睡的大地。______ 5. 判断正误。 （1）《忆江南》是唐朝诗人刘禹锡的一首词。 （2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 （3）《自然之道》让我们懂得违反自然规律，往往产生与我们愿望相反的结果。 （4）“那孩子望着通向村子的道路，好像是在等谁似的。”这句话是比喻句。 （5）“耽”字用音序查字法，首先应查音序B。 6. 写出下列句子所用的修辞手法。 ①密密的塔松像撑开的巨伞。______ ②七月的新疆，最理想的是骑马上天山吗？是的。______ ③鱼儿在水中快乐地跳舞。______ 7. 下列句子中，跟例句写法不一样的一项是（??? ） 例：每一片法国梧桐树的叶，都像一处金色的小巴掌。 ?A .太阳会发光，会发热，像个大火球。?B .蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像在向秋天告别。?C .春天到了，大地变成了一片绿毯。 8. 按要求写句子。 （1）狼牙山上响起了他们的壮烈毫迈的口号声。（缩写句子） （2）五壮士的英勇壮举令我们激动。（改为反问句） （3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成转述句） （4）听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句） 9. “虽然我们无法改变人生，但我们可以改变人生观；虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境；虽然我们无法调整坏境来完全适应自己的生活，但可以调整态度来适应一切的环境。”这句话使用了_________的修辞手法。（??? ） ?A .比喻?B .拟人?C .排比 10. 句子训练。 ①改为拟人句：小夜莺在枝头上叫着。 ②改为反问句：雨来真勇敢。 ③修改病句：下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。 ④改为比喻句：漓江的水很绿。 11. 判断下面的说法是否正确。 我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。这是比喻句。 12. 百里挑一。（选择合适的修辞填空） 反问? ???比喻????夸张? ??拟人 （1）小伙子大步流星地朝北门走去，后面跟随的人群汇成了一条长龙。______ （2）天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？______ （3）大街上人山人海，水泄不通。______ 13. 写出下列各句的说明方法。 ①大水池面积不足一亩，水深不过一丈。______ ②小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。______ ③有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……______ 14. 写出下列句子运用的描写方法。 ①“小黄人”的眼睛大大的，像两个圆圆的球一样。它的头发是用绳子做的，又细又少，真有特色。它的身子像一颗黄色的胶囊。它的双手双脚都很小，头重脚轻，真好玩。______ ②父亲回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”______ ③顶碗的少年不失风度地向观众鞠了一躬。______ 15. 下面的句子运用了什么修辞手法？选出正确答案填在括号里。 比喻???????? 拟人??????? 夸张 ①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。______ ②西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。______ ③大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。______ ④凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。______ 16. 按要求写句子。 ①科学家把蝙蝠的眼睛桑上。（改成“被”字句） ②蝙蝠到处乱撞。（改成比喻句） ③难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？（改为陈述句） 17. 按要求写句子。 （1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句) （2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句） （3）做完作业后，我们要认