小学生学习心理研究开题报告.pdfVIP

小学生学习心理研究开题报告 一、理论依据 目前，人类已进入了一个崭新的时代， 在这个时代里， 科技的发展， 社会的进步都是飞速的， 这势必要求我们要转变人才培养模式， 培养 出适应现代化建设需要的，具有优良品质、科学精神、创新意识和实 践能力的社会主义新人。良好的心理素质是人的全面素质中重要组 成部分，运用恰当有效的心理教育方法和手段， 培养学生健康的学习 心理，将促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高。 小学生是尚未成熟，有待发展与成长的人。在校学习的每一个学 生都具有不同程度的潜在能力，学生的学习是个体潜能开发的过程。 小学生在校的主要任务是学习， 学生的学习如何， 无疑会对学生的心 理产生重大的影响，并且牵动着家长、教师的心。学生学习的情绪随 着学习的状况而上下波动，许多心理问题源于学习的失败、挫折。因 此，小学生大量的心理问题，都与其学习心理有关，而影响小学生学 习的心理原因又是多种多样、错综复杂的。因此，对学生进行学习心 理理论方面的探索和研究， 寻