部编版三年级语文下册《口语交际：该不该实行班干部轮流制》【教案匹配版】推荐.pptVIP

口语交际： 该不该实行班干部轮流制 导入新课 上半学期班干部 班长：李伟 学习委员：刘晓敏 卫生委员：杜莹莹 文体委员：张振凯 …… 班长：陈佳 学习委员：马晓艺 卫生委员：刘杰浩 文体委员：肖瀚飞 …… 下半学期班干部 三(２)班的班干部轮流制表 看班干部轮流制表，你发现了什么？ 三（2）班的班干部是由同学轮流担任的。 那到底该不该实行班干部轮流制呢？ 轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性。 应由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。 面对不同的观点，到底该不该实行班干部轮流制呢？ 方法指导 首先，想一想实行班干部轮流制的利与弊，明确自己的观点。 其次，针对自己的观点，说明理由。 可以结合班级情况举例说明。 可以用“首先”“其次”等表示顺序的词语衔接。 可以从是否利于班级工作开展、是否利于班干部培养、是否利于学生个人能力提高等方面谈谈自己的看法。 交流前可以把观点和理由写清楚。