部编版三年级语文下册《9 古诗三首》【教案匹配版】推荐.pptVIP

朗读古诗，读出节奏。 清明/时节/雨纷纷，路上/行人/欲断魂。 借问/酒家/何处有？牧童/遥指/杏花村。 听老师范读。 自由练习朗读。 自主探究，解字析义。 小组合作学习。小组内合作理解古诗大意。 感受诗情 班级交流。 （1）感知“纷纷”的精妙。 “纷纷”指的是什么？ 细雨朦胧的样子。 诗中除了“雨纷纷”，还有什么是“纷纷”的？ 诗人的心情。 （2）猜一猜：行人中有哪些人？ 扫墓的人、回家祭祖的人、漂泊在外的人…… 清明是一个重要的节日，人们回家祭拜先祖。但这位行人孤身一人，在陌生的地方赶路，心里很不好受，现在又淋了雨，此时，他的感受如何？ 欲断魂。 （3）拓展想象，体会“欲断魂”所传达出的意 境，体会诗人的心境。 （4）齐读“清明时节雨纷纷，路上行人欲 断魂”。 （5）行人为什么要找酒家？ 喝酒解闷、住宿、歇歇脚、驱驱寒等。 （6）情境体验：学生扮演行人，教师扮演 牧童，读诗中第三、四两句。 欣赏名家笔下的清明，了解清明节的习俗。 我们终年住在那市井尘嚣中的低小狭窄的百年老屋里，一朝来到乡村田野，感觉异常新鲜，心情特别快适，好似遨游五湖四海。因此我们把清明扫墓当作无上的乐事。 ——选自丰子恺《清明》 在旧时代里，上坟时绝顶高兴的是女人，其次是小孩。清明一到，妇女儿童欢天喜地，穿得漂漂亮亮去上坟，无形