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《TTT?授课技巧》课前调研问卷 1.请列举您主要讲授的?2-3?个课程名称和培训目的，如果您还未讲过培训课程，请列举可能需要 您承担的课程。 示例： 课程名称?内部培训师培训 　　　　?培训目的?了解成人培训的基本原则，学习用专业的训练方法提升授课吸引力 1）课程名称: 培训目的: 2）课程名称: 培训目的: 3）课程名称: 培训目的: 2.?您讲授的课程里您所用的及学员所用的包括哪些资料（可多选）______________： PPT?文件（讲师手册） 课程案例 学员练习题或考试试题 其它（请注明） 3.?您目前能够讲授的课题大约有： 2?个以下 3~5?个 6~10?个 10?个以上 4.?您的每月授课量大概是： 学员教材 大白纸的小稿 3?小时以下/月 3~12?小时/月 12~25?小时/月 25?小时以上 5.?您累积的课时数有多少小时？ 6.?您授课时使用过的培训方法或工具有（可多选）______________： 讲授 分组讨论 角色扮演或演练 游戏 影音材料 案例研讨（不是指讲师上课举例子解释，而且将案例给学员讨论分析） 其它（请注明） 7.请仔细阅读以下每一项行为描述，根据您自身情况选中后面的选项： 完全不符 不太符合 基本符合 符合 A-1?我会在规定的时间内讲完课题，不提前也不加时 A-2?我有一定的培训经验（在?60?学时以上） A-３?在培训中我可以经常用眼光关注到每个学员 A-４?我的手势大方自然配合到我所讲的内容 A-5?培训时如无必要我会一直站着 完全不符 不太符合 基本符合 符合 A-6?上讲台让我兴奋，我渴望去培训 A-7?我会精心设计培训中的第一个环节，精确到分钟 A-8?我的教案很多自己准备，包括内容、方法、时间 安排等 A-9?我的吐字清晰、语速适中、音量足够 A-10?我有表演才能，面部表情丰富 A-11?我有演讲才能，讲话抑扬顿挫 A-12?我在课程中会向学员适当地提问 A-13?我的课堂上学员一般都会回应我的提问 A-14?朋友们说我是一个很有逻辑性思维的人 B-15?我对课堂的掌控不成问题，不担心学员的任何 异议 B-16?在培训中我会熟练自如地运用各种培训手段 B-17?我了解成人培训的心理特点与成人学习理论 B-18?我已形成了完善的个人培训风格 B-19?我完全知道并基本做到知识、技巧、学员关注 导向在培训中的结合 B-20?我熟知培训中提问技巧，提出的问题总能引出 我想要的结果 B-21?我有?150?学时以上的培训经验 B-22?学员明确表示很喜欢听我的课 完全不符 不太符合 基本符合 符合 B-23?我知道如何调动学员情绪，达到我想要的课堂 气氛 B-24?我清楚地知道如何让培训形式为培训内容服务 B-25?我会抓住学员在发言中的要点不断挖掘更深的 知识点或体验 B-26?我明确知道如何做能树立导师威信 B-27?我能够很容易吸引住每一位学员的注意力 8.?您最希望克服哪方面的困难：(限选两项) 自己设计课程时，没有把握内容是不是真的切合学员需要 我的课程主要是靠自己一个人讲授，不知道如何安排与学员的互动 授课时的吸引力不够，学员容易走神、干自己的事情 运用提问、讨论、游戏等培训方法时，学员不配合或结果与自己的设想不同 总是做不出漂亮的?PPT?来 其它（请注明） 9.在您周边，您觉得哪位讲师课程讲得不错? 他（她）的名字： 他（她）的课题： 他（她）的优点： 10.请谈谈您在实际讲授课程时遇到的问题——“拦路虎”，您是怎么解决的？ 拦路虎１ 我的解决办法 拦路虎２ 我的解决办法 拦路虎３ 我的解决办法 11.?个人信息： 您的性别 男 女 12.?您的年龄： 20-25?岁 26-30?岁 31-35?岁 36-40?岁 41-45?岁 46-50?岁 其它（请注明） 13.?您的学历： 高中以下 高中或中专 大学 本科 硕士及以上 SBS?拉链大学 14.您的其他信息 您所在部门 您的职位 在本公司的工作年限 在本职位的工作年限 担任授课、培训的年 限