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班级管理质量奖评比办法 为了进一步提高我校德育管理水平，努力营造团结和谐、紧张有序的学习氛围，体 现把工作过程做精细，把工作结果做经典的管理要求，推动我校教育教学工作的健康持 续发展，增强班主任队伍的自主意识、创新意识和责任感，进一步调动班主任工作的积 极性，为创建省级示范高中奠定良好的基础。根据我校班主任队伍及班级管理的实际情 况，特制定班级管理质量奖及优秀班集体评比办法。 一、遵循原则： 1、客观考核评价原则 2、公平公正原则 3、激励促进原则 二、参评对象：全校所有班主任 三、评选时间：每学期评选一次 四、奖励范围及奖金额： 按全体参评人员的?50％予以奖励，获奖者每人每学期奖励?500?元，一学年两个学 期均获得班级管理质量奖者为优秀班主任，其所带班级亦为优秀班集体。 五、考核内容及权重： 1、班主任的思想品德及工作态度（10?分）。 2、班级量化考核成绩（50?分）。 3、班级学习成绩（15?分）。 4、星级舍长的培养（10?分）。 5、大型活动（5?分）。 6、年级考核（10?分）。 7、加减分 六、评分细则 1、思想品德及工作态度（10?分）。 （1）坚持党的基本路线，正确贯彻执行党和国家的教育路线、方针、政策，遵守 国家法令、法律、法规，讲政治、讲正气，能积极参加政治理论学习，完成学习任务， 注意提高自身的政治业务素养和政策理论水平。有良好的职业道德，能为人师表，忠于 职守，遵守各项规章制度，服从工作安排，不谋私利，谦虚谨慎，严于律己，尊重别人， 团结同志，不体罚或变相体罚学生，工作有计划、有总结。给基础分?5?分，无计划、总 结的各扣?1.5?分，其它根据情节扣除相应分值。（5?分） （2）能够严格执行班主任早操、晚点、大型活动到岗签到制度，给基础分?5?分， 请假一次扣?0.05?分，无故缺勤一次扣?0.2?分，缺勤?15?次以上者该项不得分。（5?分） 2、班级量化考核成绩（50?分）。 依据班级量化考核办法计算，学期月平均成绩乘以?0.5。具体评分办法见班级量化 考核办法。 3、班级学习成绩（15?分）。 每学期以?2?次(或?1?次)学生考试名次排序积分计算班级的学习成绩，考评按年级总 人数的?80%作为评比对象。 （1）高三年级第一学期以期终与外联考（1?月份渭南）成绩计算得分，第二学期 以高考成绩计算得分；高一、高二年级以两次考试计算得分，两次考试所占的比例分别 为：期中考试?45%，期末考试?55%，高一、高二年级凡有统考、联考等时按其考试成 绩计入期中或期末。 （2）分年级各班学生总成绩排序。普通班：排在前?25%的定为?A?等，排在 26—45%的定为?B?等，排在?46—65%的定为?C?等，排在?66—80%定为?D?等；实验班、 复读班：按普通班各等次降?20?个百分点分别分开计分，即排在前?5%的定为?A?等，排 在?6—25%的定为?B?等，排在?26—45%的定为?C?等，排在?46—65%定为?D?等。 各等分别按照?A?等每生?5?分，B?等每生?4?分，C?等每生?3?分，D?等每生?2?分赋分, 班级学生总分除以班级人数的?80%即为一次考试积分，计算公式为： （3）积分第一名的班级得?15?分，其余班级得分按以下公式计算?(同类班级指普通 班，实验班和复读班)?： 4、星级舍长的培养（10?分） 依据每周各班各宿舍舍长所获星级等次计算。五星级?10?分、四星级?8?分、三星级 5?分、合格?2?分，计算方法为每个等次数与所占参评舍长数的比乘以各等次所占分值的 和。期末计算平均得分。 5、大型活动（5?分）。 依据学校组织的运动会、艺术节等各项大型活动班级得分情况，每次活动第一名的 班级得?5?分，最后一名班级得?3?分，其余班级得分按以下公式计算：?，多次活动取班 级平均值。 6、年级考核（10?分）。 依据各年级期末向德育处提供的各班考核成绩（100?分）乘以?10%计算。 7、加减分。 (1)加分 ①班主任本学期获得班级管理阶段性活动的奖励，加?2?分。 ②班主任本学期在校级、市级、省级、国家级刊物上发表班级管理、学生教育类文 章分别加?1?分、1.5?分、2?分、2.5?分。 ③班级本学期自发的组织全校开放性主题班会每次加?1?分。 （2）减分 ①班级或班主任因班级管理受到学校有关部门通报批评每次扣?2?分。 ②本学期班级学生严重违纪并被学校给予留校察看处分减?3?分，给予开除学籍、 勒令退学处分减?5?分。 8、一票否决 本学期班级学习成绩在同年级班级排名位于倒数?20%者。 六、考核评定办法 1、成立考评领导小组，主管德育的领导任组长，德育处正、副主任为副组长，各 年级副主任为成员，全面负责考评工作。 2、依据考核数据按?50％比例考评，提出初步意见后上报学校